A. | 一个单细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
B. | 一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体的技术 | |
C. | 几个同种动物的细胞培养成一个新的细胞群的技术 | |
D. | 一个卵裂球经胚胎分割发育成四个细胞群的技术 |
分析 克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群.通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程.动物克隆为无性繁殖,其技术基础是动物细胞培养.动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞,进而形成克隆动物.
解答 解:体细胞克隆即取出一个双倍体细胞核移入一个去核卵细胞,并在一定条件下进行核卵重组,再植入代孕母体中发育成新个体的过程.即一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体的技术.
故选:B.
点评 本题考查克隆的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )
A. 抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低
B. 生态系统稳定性的维持依赖于自身的负反馈调节机制
C. 减少捕食者和寄生生物的数量可提高生态系统的稳定性
D. 增加各营养级生物的种类可提高生态系统的稳定性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程中不同基因型的雌雄配子的随机结合属于基因重组 | |
B. | 培育基因型为杂合子优良品种一般采用自交法完成 | |
C. | 变异可以改变生物进化的方向 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂过程中发生的基因突变和染色体变异均属于可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 | |
B. | 森林中鸟类具有垂直分层现象,这主要与食物种类有关 | |
C. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
D. | 群落的结构特征表现在垂直方向,不表现在水平方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中 线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将 (上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是 (填A或B).
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示 (物质),X1和X2 (是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着 (酶1/酶2)所催化的化学反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 细胞在合成分泌蛋白时 | |
B. | ![]() 14C标记的氨基酸数量在细胞器中的数量变化 | |
C. | ![]() 卵裂时每个细胞体积的变化 | |
D. | ![]() 卵裂期胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核:质)比值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜和内质网 | B. | 细胞膜和高尔基体膜 | ||
C. | 内质网膜和细胞膜 | D. | 细胞膜和线粒体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂--蛋白质--紫色;健那绿染液--线粒体蓝绿色 | |
B. | 碘液一淀粉--蓝色;重铬酸钾溶液--酒精--灰绿色 | |
C. | 二苯胺--DNA--蓝色;斐林试剂--麦芽糖--砖红色 | |
D. | 醋酸洋红染液--染色体--红色;苏丹IV染液--脂肪--橘黄色 |
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