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下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是        (  )

A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

D

解析试题分析:自然选择的作用对象是表现型而不是基因型,故A错;生物进化的实质是种群基因频率的改变,故B错;地理隔离有可能导致生殖隔离,故C错;当种群的基因频率的改变使生物之间不能交配,或交配后不能产生可育后代时,就形成了生殖隔离,故D正确。
考点:本题主要考查现代生物进化理论,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性。这分别体现了生态工程的(  )

A.系统学原理和物种多样性原理B.协调与平衡原理和物种多样性原理
C.整体性原理和物种多样性原理D.物种多样性原理与整体性原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测正确的是

A.生长素与花的发育无关
B.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输与花的发育无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员对某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物数量进行了对比研究。在相同取样条件下,利用一种常用底泥采样器(50cm × 50cm ×30cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述,正确的有

 
 
招潮蟹类
 
厚蟹类
 
沙蚕类
 
泥螺类
 
蛤类
 
物种

 
个体
总数
 
物种

 
个体
总数
 
物种

 
个体
总数
 
物种

 
个体
总数
 
物种

 
个体
总数
 
裸露泥滩
 
5
 
18
 
1
 
14
 
2
 
12
 
1
 
10
 
2
 
14
 
米草群落
 
3
 
12
 
2
 
9
 
0
 
0
 
1
 
10
 
0
 
0
 
A.改变采样的时间不会影响采集到的物种数和个体总数
B.米草群落的大型底栖动物物种丰度高于裸露泥滩
C.裸露泥滩的大型底栖动物种群密度高于米草群落
D.改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是

A.胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化
C.动物细胞培养——细胞的全能性
D.克隆羊的诞生——细胞核的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A.神经中枢的兴奋可以引起感受器兴奋
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D.神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,理论上在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统中能量流动逐级递减的原因是

A.各营养级的生物因呼吸而消耗相当大的一部分能量 
B.各营养级的生物中总有一部分未被下一个营养级的生物所利用 
C.下一营养级的生物比上一营养级的生物数量少 
D.A和B的叙述都正确 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

可以直接与外界环境进行物质交换的生物是

A.家兔 B.鱼类 C.鸟类 D.草履虫

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