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19.下列不属于种群内个体特征统计值的是(  )
A.出生率B.年龄结构C.性比率D.种群密度

分析 种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.

解答 解:A、出生率是指某一阶段种群内出生个体数与种群总数量的比值,属于种群内个体特征统计值,A错误;
B、年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,属于种群内个体特征统计值,B错误;
C、性比率是指种群内两性个体数量的相对比例,属于种群内个体特征统计值,C错误;
D、种群密度是某种群在单位面积或单位体积中的个体数,不属于种群内个体特征统计值,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查种群的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,难度不大.种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.所有蛋白质的合成都需要能量
B.有些蛋白质能够调节机体的生命活动
C.食盐的作用下析出的蛋白质没有发生变性
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能不会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述错误的是(  )
A.一个tRNA分子中只有1个反密码子
B.每一种氨基酸在DNA上都有多个密码子
C.正常人细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短
D.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中遗传信息不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,包括以下几个环节:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定.回答下列相关问题:
(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即人工合成和从生物材料中分离.如果利用某植物为材料,同时构建cDNA文库和基因组文库,两者相比cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少(多/少).
(2)在构建基因表达载体时,经常使用质粒载体作为基因工程的工具,其应具备的基本条件有能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点(答出两点即可).除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子.启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位.这一步骤中通常还会利用到DNA连接酶,常见的有E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是T4DNA连接酶.
(3)将目的基因导入受体细胞时,如果受体为植物细胞,采用最多的方法是农杆菌转化法,如果受体为动物细胞,采用最多的方法是显微注射技术.
(4)最后,要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,经常采用的检测方法是DNA分子杂交技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生态系统中最脆弱的是(  )
A.森林B.草原C.荒漠D.苔原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不属于内环境中成分的是(  )
A.糖原B.乳酸C.性激素D.抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某同学在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中拍摄的显微照片,下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞①中每条染色体的着丝粒排列在细胞板上
B.细胞②中染色体被平均分配移向细胞两极
C.细胞①和细胞②中染色体数目与DNA含量均相同
D.继续观察,该同学将会看到细胞①变成细胞②状态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.刚刚从农业学院毕业的小刘,准备利用所学的知识在农村搞无土栽培.他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Fe3+,其浓度都是0.1mol•L-1,培养一段时间后,培养液中剩余最多的是(  )
A.Fe3+B.Mg2+C.K+D.Ca2+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理.根据这一原理,下列说法正确的是(  )
A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
B.物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间
C.传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环
D.物质是能量的载体,物质循环也可以让能量循环利用

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