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下列与核酸有关的说法正确的是

A. 主要存在于硝化细菌的拟核中的核酸由5种碱基构成

B. 甲型H1M1流感病毒有4种碱基和4种核苷酸

C. SARS病毒中也有上述两种核酸

D. DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,也有5种碱基

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A.胰岛细胞合成胰岛素B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C.神经递质与受体结合D.食物中的蛋白质被分解成氨基酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞膜的结构,下列叙述错误的是( )

A.此图在普通光学显微镜下是无法观察到的

B.此图无法判断哪侧是膜内,哪侧是膜外

C.①与②均可以运动,所以形成的细胞膜具有一定的流动性

D.若用荧光对细胞膜进行标记,一般标记在②上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是《观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布》的实验有关描述,正确的是

A. 健那绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现红色

B. 本实验中,盐酸的作用是水解 DNA

C. 在使用显微镜观察时,应先用低倍镜观察,选择染色均匀、色泽浅的区域移至视野中央,调节清晰后,再换用高倍镜观察

D. 该实验结论: DNA 分布在细胞核中, RNA 分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在能量转换的过程中起着重要作用。那么,对于叶肉细胞来说,细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体

A.③,①④ B.④,②③ C.⑤,① D.⑤,①③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述,错误的是

A.一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养

B.若对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功

C.接种后的锥形瓶放人无菌箱中,给适宜的温度和光照即可

D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于泡菜制作过程的说法中,错误的是

A.泡菜制作过程产生的亚硝酸盐有可能转化为亚硝胺,亚硝胺具有致癌作用

B.泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量

C. 新鲜蔬菜中亚硝酸盐的含量低

D.乳酸菌在有氧的环境下大量繁殖并发酵生成乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究发现,多数抗旱型作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到.
(1)在抗旱型农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是基因选择性表达
(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱).R、r基因转录链上部分核苷酸序列如下:
r:…ATAAGCATGACATTA…R:…ATAAGCAAGACATTA…
如果旱敏型rr植株的某一细胞基因型变成了Rr,则此变化是碱基对的替换(增加/替换/缺失)所导致的.
(3)现已制备足够多的R探针和r探针,通过探针来检测某植物相关的基因型.据图分析:
①细胞中R或r基因的解旋往往发生在DNA的复制或转录过程中.
②若被检植物发生A现象,则被检植物的基因型为RR.若检测某植物只发生B现象,则其卵原细胞分裂产生的卵细胞基因型是R的几率是$\frac{1}{2}$.
(4)为培育能稳定遗传的具抗旱性和多颗粒产量的农作物,科研人员用纯合旱敏性多颗粒产量农作物与纯合抗旱性少颗粒产量农作物作亲本,进行杂交育种.
①杂交育种利用的遗传学原理是基因重组.
②从F2代开始出现具抗旱性和多颗粒产量性状的农作物.
③若要明显缩短育种年限,可采用的育种方法是单倍体育种(或加基因工程).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.决定猫毛色的基因位于X染色体上,基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色.现有虎斑色的雌猫与黄色雄猫交配,问:
(1)能否生出虎斑色的雄猫?不可能.原因是:因为基因B和b位于X染色体上,具有两条X染色体才可能成为杂合子而呈虎斑色.
(2)假设交配后生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫,它们的性别是A.
A、全为雌猫或三雌一雄   B、全为雄猫或三雄一雌  C、全为雌猫或全为雄猫   D、雌雄各半
(3)假设生出的后代中出现一只虎斑色雄猫,那么,这只猫的基因型(包括性染色体)应为XBXbY.试解释产生的原因产生的原因有两种,一是母本在卵细胞形成过程中,XB、Xb两条性染色体没有分开,形成了XBXb的卵细胞,且与Y精子结合形成的XBXbY受精卵,发育成一只虎斑色雄猫;二是父本在精子的形成过程中,Xb与Y没有分开,形成了XbY 的精子,且与的卵细胞结合形成XBXbY 的受精卵,发育成一只虎斑色雄猫..

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