分析 实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
解答 解:(1)由曲线图分析可知,实验1,2,3中的自变量分别为催化剂种类、过氧化氢溶液的浓度、pH.
(2)酶的催化效率远大于无机催化剂,故实验1的结果体现了酶的催化作用具有高效性.
(3)实验2结果反映,在b、c所对应的H2O2浓度范围内,过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是过氧化氢酶的数量有限.
(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为e,实验结果表明,当pH小于d或大于f时,强酸、强碱会导致没得空间结构被破坏,导致过氧化氢的活性将永久丧失.
故答案为:
(1)催化剂种类 过氧化氢溶液的浓度 pH
(2)酶的催化作用具有高效性
(3)过氧化氢酶的量有限
(4)e 强酸、强碱会导致没得空间结构被破坏
点评 本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中姐妹染色单体间互换对应片段 | |
B. | 减数分裂四分体中的同源染色体互换对应片段 | |
C. | 有丝分裂过程中非同源染色体间互换对应片段 | |
D. | DNA复制时在基因B中插入了一段DNA序列 |
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科目:高中生物 来源:2016年上海市松江区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaEeTt某雌性昆虫(见图),产生配子AET的几率为5%,则交换值为( )
A.5% B.10% C.20% D.25%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察质壁分离及复原实验中,蔗糖处理后观察与清水处理后观察之间时间的长短对实验无影响 | |
B. | 用斐林试剂检测尿糖时,需要设置对照实验 | |
C. | 制备细胞膜的实验中,置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至胀破 | |
D. | 用清水作溶剂制成的健那绿染液对口腔上皮细胞进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动是生态系统的动力 | |
B. | 物质循环是生态系统的基础 | |
C. | 能量流动与物质循环可分别进行 | |
D. | 信息传递把生态系统各组分联系成一个统一整体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体都被标记 | B. | 每条染色体都不被标记 | ||
C. | 每条染色单体都被标记 | D. | 每条染色单体都不被标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苯丙氨酸 | 赖氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | UUU | AAA | UGG |
GCG | UUC | AAG | ||
GCC | ||||
GCU |
A. | 真核细胞中a过程主要发生在细胞核中,需DNA聚合酶的催化 | |
B. | ③由蛋白质和tRNA组成,其形成与核仁有关 | |
C. | 根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸 | |
D. | ④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量 | |
B. | 萌发过程中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大 | |
C. | 萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22mg•粒-1•d-1 | |
D. | 若自120小时后给予适宜的光照,则萌发种子的干重将继续减少 |
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