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如图为真核细胞合成蛋白质的示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、图中核糖体的移动方向是从左向右
B、最终合成的②③④⑤4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同
C、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸
D、①上的一个密码子最多只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可能由几种tRNA转运
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:据图分析,①表示信使RNA,②③④⑤表示多肽,⑥表示核糖体
①数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体. ②目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质.
③方向:从右向左(见上图),判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前.
④结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工.
⑤图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链,而不是4个核糖体共同完成一条肽链的合成,也不是合成出4条不同的肽链.
解答: 解:A、根据多肽链的长短,长的翻译在前,由图可知左边的肽链较长,应是核糖体从右向左移动,A错误;
B、翻译的模板是mRNA,以相同的模板翻译得到的多肽氨基酸顺序相同,B错误;
C、①表示信使RNA,四种核糖核苷酸可组合成64种密码子,决定20多种氨基酸,C错误;
D、一个密码子最多只能决定一种氨基酸,而tRNA有61种,故一种氨基酸可能由几种tRNA转运,D正确.
故选:D.
点评:本题考查翻译的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,注意D选项中密码子、转运RNA和氨基酸之间的关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:

(1)图中过程①需要细胞质为其提供
 
作为原料,催化该过程的酶是
 
.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是
 

(2)过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要
 
(至少写出3项).一个mRNA上结合多个核糖体的意义是
 

(3)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,推测其原因可能是
 

(4)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的说法中,正确的是(  )
A、到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群
B、人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向
C、草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力
D、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中均有水参加相关反应
B、Ⅱ过程在叶绿体的基质中进行
C、Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段
D、X代表的物质是ADP、Pi

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A、从原代培养物或细胞系中选择和纯化可以获得细胞株
B、动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度
C、定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质
D、细胞克隆是动物细胞培养的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察细胞时,在视野的左上方看到一个细胞,若将其移到视野中央,则应将装片移向(  )
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、细胞是地球上最基本的生命系统
B、单个细胞能单独完成各种生命活动
C、SARS病毒不能够单独完成各种生命活动
D、单细胞生物就是最小的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A、绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
B、植物体内消耗ATP过程的同时往往伴随[H]的消耗
C、动物细胞内产生[H]和消耗[H]的同时一般都会有ATP的合成
D、酵母菌在线粒体内合成ATP,在细胞质基质中消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

在质量分数为3%的可溶性淀粉溶液中加入质量分数为2%的新鲜的淀粉酶溶液.置于0℃至90℃的不同环境中.其他条件均适宜.则淀粉的分解总量与温度的关系图,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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