A. | 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 噬菌体繁殖所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | |
C. | 用35S标记的噬菌体侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致 | |
D. | 用32P标记的噬菌体侵染实验中,上清液中出现微弱放射性的原因可能是部分噬菌体还未侵入细菌 |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究这:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体是一种病毒,没有细胞结构,不能独立生存,因此不能用培养基直接培养噬菌体,A错误;
B、噬菌体繁殖所需的模板是噬菌体的DNA,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供,B错误;
C、35S标记的是噬菌体的蛋白质,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳未进入细菌,被离心到上清液,若用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致,C错误;
D、用32P标记的噬菌体侵染实验中,上清液中出现微弱放射性的原因可能是部分噬菌体还未侵入细菌,D正确.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验过程、实验观察到的现象及得出的结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成,不与蛋白质结合成染色质 | |
B. | 真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链 | |
C. | DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连 | |
D. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 |
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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某植物叶片中物质或生理过程的变化曲线。下列有关描述错误的是( )
A.处于图①状态的植物叶片可能正处于衰老过程中
B.图②中叶绿素含量下降是叶片光合速率下降的主要原因之一
C.图③表明后期淀粉的形成是由细胞中的游离糖转化而来
D.图①②③中所示的变化均是植物叶肉细胞衰老的生理表现
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验必须在最适温度下进行 | |
B. | 增加淀粉酶量后图1中a点将上移 | |
C. | 在大于c点对应的pH值时图1中b点可能不变 | |
D. | 将反应速率改为生成物量时两图中的曲线不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3个 | B. | 4个 | C. | 5个 | D. | 6个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型 | |
B. | 消费者全是异养型真核生物 | |
C. | 分解者只包括腐生细菌和真菌 | |
D. | 生产者和分解者间均直接联系,消费者可有可无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a d i | B. | b e g | C. | b f i | D. | b f g |
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