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    噬菌体侵染细菌实验，除证明DNA是遗传物质外，还间接地说明了DNA           （    ）

    A．能产生可遗传的变异                   B．能进行自我复制，上下代保持连续性

    C．能控制蛋白质的合成                  D．是生物的主要遗传物质

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省安溪一中高三上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    关于艾弗里“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的叙述中，正确的是（  ）  

    A．艾弗里实验中，肺炎双球菌转化的有效性与R型细菌的DNA纯度密切相关　
    B．赫尔希和蔡斯用同时含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
    C．35S标记噬菌体侵染大肠杆菌实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D．两个实验都证明了DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于遗传信息的内容正确的是          （   ）

    A．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验中都有原核生物
    B．DNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
    C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能证明DNA是主要的遗传物质
    D．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不变的

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省八县（市高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（   ）

    A．该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的

    B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体以自身的DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供

    C．为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用35S标记噬菌体

    D．若用32P对1个噬菌体双链DNA标记，再转入普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的亲代DNA链应占子代DNA总链数的2/2n

     

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省浙东北三校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，一段时间后离心，检测到沉淀和上清液都有明显的放射性。则该实验最可能是

    A．用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    B．用 32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    C．用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

    D．用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省临汾高一下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：

    Ⅰ. （共8分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：

    (1)写出以下实验的部分操作步骤：

    第二步： ____________________________________________________。

    (2)以上实验结果说明： _______________________________________________。

    (3)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养______________，再用噬菌体去感染                          。

    Ⅱ.（共7分）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。

    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法__________ _。

    （2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：

    a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液出现放射性，其原因是__________________________________

    _______________________________________________________________________。

    b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将__________ (填“是”或“不是”)误差的来源，理由是_______________________________________

    ______________________________________________________________________。

    （3）噬菌体侵染细菌实验证明了__________________________________________。

    （4）上述实验中，__________ (填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA？理由是_________________________________________________________________。

     

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