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19.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是(  )
①有丝分裂中期细胞
②减数第一次分裂中期细胞
③有丝分裂后期细胞
④减数第二次分裂中期细胞
⑤减数第一次分裂后期细胞
⑥减数第二次分裂后期细胞.
A.①③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥

分析 有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:

结 构 时 期染色体数染色单体数DNA分子数



间期2n0→4n2n→4n
分裂期前、中期2n4n4n
后期2n→4n4n→04n
末期4n→2n04n→2n



间期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
减Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n
染色体组的变化规律同染色体.

解答 解:①有丝分裂中期,二倍体生物的细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,①正确;
②减数第一次分裂中期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,②正确;
③有丝分裂后期,细胞中染色体数目是体细胞的2倍,含有4个染色体组,③错误;
④减数第二次分裂中期,细胞中染色体数目是体细胞的一半,含有1个染色体组,④错误;
⑤减数第一次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,⑤正确;
⑥减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,含有2个染色体组,⑥正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律、细胞的减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是(  )
A.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟
B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C.施用青鲜素促进马铃薯发芽
D.用赤霉素类处理大麦种子,可使其不发芽就产生α-淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.油菜物种I(2n=20)与Ⅱ(2n=18)杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后,得到一个油菜新品系(I的染色体和Ⅱ的染色体在减数分裂中不会相互配对).
(1)秋水仙素通过抑制分裂细胞中纺锤体的形成,导致染色体加倍,获得的植株进行自交,子代不会(会/不会)出现性状分离.
(2)观察油菜新品根尖细胞有丝分裂,应观察分生区的细胞,处于分裂后期的细胞中含有76条染色体.
(3)该油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子,已知种子颜色由一对基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响.用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验:
组别亲代•F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例
实验一甲×乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1
实验二乙×丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13
①由实验一得出,种子颜色性状中黄色对黑色为隐性
②分析以上实验可知,当R基因存在时会抑制A基因的表达.实验二中丙的基因型为AARR,F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为$\frac{10}{13}$.
③有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因:植株丙在减数第一次分裂后期含R基因的同源染色体未分离(或植株丙在减数第二次分裂后期含R基因的姐妹染色单体未分开).让该植株自交,理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为$\frac{1}{48}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于人体内环境的组成成分是(  )
①血浆、组织液和淋巴              ②血红蛋白、O2和胃蛋白酶
③葡萄糖、CO2和胰岛素            ④激素、递质小泡和氨基酸.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人的骨骼细胞和血液细胞的主要成分都是蛋白质,但它们的功能却很不相同,最可能的原因是(  )
A.所含氨基酸的种类不同
B.所含氨基酸的数目不同
C.所含氨基酸的排列顺序不同
D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图象,据图回答问题.
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是C
A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈:调节视野的大小
D.调节反光镜:调节视野的亮度
(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向左下方移动.
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为64个.
(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短.则放大倍数最大的镜头组合是甲和丁.
(5)下列实验要使用显微镜的是B.
A.还原糖的检测
B.脂肪的检测(材料是花生子叶薄片)
C.蛋白质的检测
D.淀粉的检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离.为了防止生物性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株.进行离体培养时不能采用该植株的(  )
A.茎尖B.枝条C.叶片D.花粉粒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图.请分析回答:

(1)与酵母菌相比,乳酸菌在结构上的主要区别是细胞内没有核膜包被的细胞核(或“没有核膜”),无(有、无)染色体.
(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙,乳酸菌在无氧呼吸(生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈.从物理形态分析,本研究使用的培养基属于固体培养基(类型).
(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时,把锅内水加热煮沸,必须将锅内冷空气彻底排除后,将锅密闭,继续加热以保证锅内气压上升,达到121℃.灭菌后的培养基应当冷却后,在酒精灯火焰附近倒平板.
(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤:
步骤1:分别取等量的青霉素、四环素和无菌水加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到50℃左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板.
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种.
步骤3:将接种后的三组培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养若干天,观察比较培养基中菌落生长情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为A、B两条肽链,请据图回答:

(1)A肽链是由4个氨基酸分子组成,它含有3个肽键,属于四肽肽.
(2)仔细比较A和B,发现两者所含氨基酸的种类和数目完全相同.能否说它们是同一种物质?不是为什么?它们排列顺序不同,因此它们不是同一种物质.

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