精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

有关神经系统的叙述,错误的是

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用

B

【解析】

试题分析:脊髓、脑干可以作为神经中枢属于中枢神经系统,故A正确。呼吸中枢位于脑干,故B错误。神经系统调节的基本方式是反射,故C正确。低级神经中枢会受高级神经中枢的调控,对躯体运动都有相应的调节作用,故D正确。

考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是

A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体

B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同

C.Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8

D.Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三12月调考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性和进化的叙述.不正确的是( )

A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

C.细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性,在青霉素的选择作用下,其有抗药性的个体生存来

D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。

(3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明 。

(4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明 。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。(2分)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是

A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速减少

D.C3迅速减少,C5迅速增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关线粒体叶绿体的叙述,错误的是

A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来

B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是

A.DNA复制需要消耗能量

B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期所用时间,下列说法正确的是

①甲→乙的过程表示分裂间期

②乙→甲的过程表示分裂期

③一个细胞周期是指甲→甲的全过程

④一个细胞周期是指乙→乙的全过程

A.①②③ B.①②④ C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物大分子的一组物质是

A.水、糖类 B.蛋白质、核酸

C.纤维素、蔗糖 D.脂肪、无机盐

查看答案和解析>>

同步练习册答案