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下列对遗传规律的叙述,错误的是(  )
A、一对等位基因为杂合的植株经过多年自交,其后代绝大部分为纯合子
B、某遗传病由X染色体上显性基因控制,则该遗传病患者中女性多于男性
C、亲本为AaBb×AaBB的子代中,杂合子占
1
4
D、细胞质遗传是母系遗传,不遵循基因分离定律和自由组合定律
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:一对等位基因为杂合的植株自交n代,子代杂合子概率为
1
2n
,所以自交代数越多,杂合子越少,纯合子越多.
伴X显性遗传病女性多于男性,伴X隐性遗传病男性多于女性.
解答: 解:A、一对等位基因为杂合的植株自交n代,子代杂合子概率为
1
2n
,杂合子概率减小,所以绝大部分为纯合子,A正确;
B、女性体中有两条染色体,伴X显性基因控制时,只要有一条染色体上的基因为显性则为患者,所以女性患者多于男性患者,B正确;
C、亲本为AaBb×AaBB的子代中,纯合子概率为
1
2
×
1
2
=
1
4
,杂合子概率为
3
4
,C错误;
D、基因分离定律和自由组合定律只适用于细胞核遗传,细胞质遗传不遵循遗传规律,D正确.
故选:C.
点评:本题考查自由组合定律,综合考查一对等位基因自交、伴性遗传、自由组合计算和遗传规律适用范围,考查学生对知识的理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为AabbCc与AaBbCc的亲本小麦进行杂交,所有等位基因独立遗传,遵循遗传定律,则F1的表现型和基因型种类数分别是(  )
A、8和27B、4和9
C、8和18D、16和36

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是(  )
A、一个性状只受一个基因的控制
B、蛋白质的结构可以直接影响性状
C、蛋白质的合成是受基因控制的
D、蛋白质的功能之一是可以表达性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是(  )
A、该实验制作装片的步骤:解离→染色→漂洗→制片
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到“赤道面”和“染色体”
D、细胞是连续分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某作物相对光合速率(即净光合速率)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶充分展开.图乙中曲线1、2分别表示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量,下列叙述错误的是(  )
A、由甲图分析,由于幼叶呈折叠状,光合色素含量少,吸收光能少,光合作用所需酶的含量可能较少,导致幼叶的相对光合速率较低
B、甲图中CD段相对光合速率明显下降的主要原因是叶绿素含量减少,光合作用所需的酶活性降低
C、由乙图分析,最有利于积累有机物的温度是25℃
D、若该植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,35℃时该植物仍能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,ABCD分别代表某一微生物不同的生存环境(均能生长良好),1234567表示其所能产生的酶.下列相关叙述错误的是(  )
A、1、2、3是该微生物一直存在的酶,所以是组成酶
B、A中微生物特有的酶是4,B中特有的酶是5、C中特有的酶是6、D中特有的酶是7
C、4、5、6、7是诱导酶,它们的合成与ABCD中存在的诱导物有关
D、生活在B中的该微生物存在合成5的基因,不存在合成6的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统的某些结构也能释放激素
 
.(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.下列叙述正确的是(  )
 abcd
CO210867
O20347
A、a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精
B、b条件下,产生的CO2只来自线粒体
C、c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的
2
3
D、d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动与细胞膜功能无直接关系的是(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、氨基酸脱水缩合形成肽链
C、精子和卵细胞结合形成受精卵
D、细胞膜将细胞内与外界隔开

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