精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图是某一生物体内有关细胞分裂的图解与图像,根据图示下列叙述不正确的是( )。

A.乙图中细胞可能会发生基因重组

B.左图中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂

C.由乙图中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物

D.丙图细胞的分裂时期与图中的左图的CD段相吻合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏自治区拉萨二中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对基因表达载体构建的一些叙述,不正确的是:

A.需要限制酶和DNA连接酶等特殊工具

B.基因表达载体中有的含有启动子和密码子

C.标记基因不—定是抗生素抗性基因

D.基因表达载体的构建是基因工程的核心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是( )

A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病

B.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

C.艾滋病主要是通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染

D.HIV侵入人体后破坏B细胞,从而使患者的细胞免疫功能严重减退

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安长安区一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生命活动需要消耗能量的是( )

A.DNA 复制时A与T形成碱基对 B.静息状态时K+从神经细胞内到胞外

C.葡萄糖分子进入红细胞 D.神经递质分子进入突触间隙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

研究表明,该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对等位基因(A、a和B、b)共同控制,并且遵循自由组合定律(如图)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。

(1)细胞中花青素存在的场所是 (写细胞器名称)。

(2)亲本中白花植株的基因型为 ,F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为 。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占

(3)研究人员用两株不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。则亲代两株植株的花色分别为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现深颜色而产生白色,这两对基因独立遗传。现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,所得F1雌雄个体相互交配,产生的F2中黑色:白色的比值为( )

A.0:1 B.1:3 C.1:4 D.4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入 a、b、c、d 四种抑制剂,下列说法正确的是( )

A.若a能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少

B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加

D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为了探究温度、pH对酶活性的影响,下表中四个实验设计不合理的是( )

实验编号

探究课题

选用材料与试剂

温度对酶活性的影响

过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液

温度对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

pH对酶活性的影响

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

pH对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂

A.①② B.②④ C.①③④ D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞。下列叙述正确的是

A.癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异

B.细胞分化程度越高癌变的可能性越大

C.细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果

D.原癌基因的存在是癌变的主要原因

查看答案和解析>>

同步练习册答案