精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列实验叙述正确的是:

A.观察口腔上皮细胞时,需使用活体染色剂甲基绿染色, 才能观察到生活状态的线粒体
B.色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
C.采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法
D.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验,能看到细胞壁、细胞膜、叶绿体

B

解析试题分析:观察生活状态下的线粒体时,所用染色剂是健那绿,故A错误;色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,颜色分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色,故B正确;土壤小动物丰富度的调查方法是取样器取样的方法,故C错误;用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原实验,不能观察到叶绿体,故D错误。
考点:本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施在实践中不可行的是

A.大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产 
B.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量 
C.在菠萝生产过程中,可人工喷洒一定浓度生长素溶液,促进果实同步成熟 
D.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是(  )。

A.从甲到乙和乙到丙的能量传递效率分别为16%和15%
B.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率
C.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
D.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250 kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,有不同的去向,其转运过程如下图。下列叙述错误的是(   )

A.受体K的作用使蛋白A被转运回内质网
B.蛋白B分泌到细胞外的过程需要载体蛋白的协助
C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某动物体中细胞分裂的某时期示意图,据图分析下列叙述正确的是 (   )

A.该细胞中无同源染色体,定是处于减数第二次分裂的细胞 
B.该细胞在形成的过程中可能发生了基因突变或基因重组 
C.正常情况下该动物的体细胞中染色体的数目最多有4条 
D.该细胞分裂产生的子细胞中含两个染色体组、两条染色体 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命历程的叙述错误的是(     )

A.细胞衰老过程中细胞核体积增大、核膜内折
B.部分基因的差异表达是细胞分化的原因
C.细胞分裂产生的子细胞基因型相同
D.细胞凋亡是某些基因编程性表达的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生理过程中,不依赖于细胞膜上的受体即可完成的是(   )

A.胰岛素调节肝细胞中糖的代谢速率
B.神经递质作用于突触后膜引发兴奋
C.精子与卵细胞识别融合成为受精卵
D.葡萄糖顺浓度梯度时进入组织细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是(  )

A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列现象与植物激素作用无关的是
①青香焦与熟苹果放在一起容易成熟
②水稻感染了赤霉菌后疯长
③萎焉的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺
④松树宝塔状的树形

A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③

查看答案和解析>>

同步练习册答案