精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )
A.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关
B.生态系统的自我调节能力是通过负反馈调节来实现的
C.引进新的物种必定能提高生态系统的抵抗力稳定性
D.一种生物的数量锐减后,其位置可由同一营养级的多种生物代替

分析 1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性:
(1)抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力.
(2)恢复力稳定性:生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力.
2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系:抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.

解答 解:A、一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关,A正确;
B、生态系统的自我调节能力是通过负反馈调节来实现的,B正确;
C、某些外来物种由于环境条件适宜、缺乏天敌等原因,种群数量急剧增加,因此引进新的物种可能使得本地物种大量减少,使得抵抗力稳定性减弱,C错误;
D、一种生物的数量锐减后,其位置可由同一营养级的多种生物代替,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
C.生物多样性的形成过程,就是新物种不断形成的过程
D.可遗传变异能定向改变种群的基因频率,自然选择决定了生物进化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图二表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值.请据图回答下列问题:

(1)图一中,m1、m2表示的能量形式分别为太阳能(或光能)、热能(或呼吸作用散失的热量).通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是营养级高,可利用的能量少.
(2)图二中,若A表示图一中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级Ⅱ同化的能量,C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量.若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%(或$\frac{b}{y}$)(用图中所给字母的表达式表示).
(3)由图二可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减.
(4)若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图三.其中乙与丙的种间关系为捕食和竞争,图三中缺少的生态系统组成成分是非生物的物质和能量、分解者,甲的能量中,比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加nkJ,至少需要消耗甲的能量$\frac{25n}{1+4x}$kJ(用所给字母的表达式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人蛔虫有10对染色体,受精后的蛔虫子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵,可用于进行观察有丝分裂的实验.有关分析不正确的是(  )
A.受精卵游离于子宫内,取材方便
B.应选择中期对染色体计数,计数结果为10对
C.可省去解离、漂洗步骤,直接进行染色操作即可
D.可直接在高倍镜下观察各时期染色体的特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂后期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是(  )
A.红绿色盲基因数目比值为1:1B.染色单体数目比值为4:1
C.核DNA数目比值为4:1D.常染色体数目比值为2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为细胞中元素和化合物组成之间的关系,请据图回答下列问题:

(1)参与构成小分子a和c的小分子b分别为脱氧核糖和核糖,小分子a和小分子c的含氮碱基分别是A、T、G、C和A、U、G、C.
(2)若生物大分子D由m个小分子d构成,含有n条链状结构,则大分子D最少含有 的氧原子数为m+n个;连接小分子d的化学键的结构简式为-CO-NH-.
(3)细胞内催化化学反应的酶的化学本质可能是图中的C或D(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是(  )
A.无机盐-储存能量B.结合水-良好溶剂
C.糖类-主要能源物质D.脱氧核苷酸-储存遗传信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将同一植物细胞依次浸入淸水、0.3mol/L的蔗糖溶液和 0.4mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是(  )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3、清水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放.下列与此有关的叙述中,不正确的是(  )
A.该图可用来表示雄性激素的分泌过程
B.该过程依赖细胞膜的流动性
C.该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用
D.在胰腺腺泡细胞中注人3H标记的亮氨酸可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构

查看答案和解析>>

同步练习册答案