A. | a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离 | B. | b减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离 | ||
C. | a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离 | D. | a减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离 |
科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图可代表的生物学含义是( )
A.如X表示蔗糖浓度,Y可表示溶液中萝卜块质量的变化
B.如X表示光强度,Y可表示光合作用强度
C.如X表示环境温度,Y可表示变温动物的耗氧量
D.如X表示氧浓度,Y可表示酵母菌产生酒精的量
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 | |
B. | 若没有外力干扰,甲地可重现森林 | |
C. | 甲地和乙地发生的演替类型相同 | |
D. | 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的基因,遗传时可能与性别有关 | |
B. | XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体 | |
C. | 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 | |
D. | XY型生物的体细胞内如果含有两条同型性染色体可表示为XX |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有疼痛感觉,能缩手 | B. | 无疼痛感觉,不能缩手 | ||
C. | 有疼痛感觉,不能缩手 | D. | 无疼痛感觉,能缩手 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞利用CO2合成有机物 | B. | 葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸 | ||
C. | 转运RNA与信使RNA的碱基互补配对 | D. | 硝化细菌进行化能合成作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b 从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体 | |
B. | 要完成②过程,核糖体必须沿着b运行 | |
C. | 在①和②的过程中碱基配对的方式完全相同 | |
D. | ①过程必须有 RNA 聚合酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是在神经系统、内分泌系统、免疫系统等的调节下实现的机体动态平衡 | |
B. | 反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式 | |
C. | 神经中枢具有分析、综合,并以此调节机体各项活动的功能 | |
D. | 神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节 |
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