精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是

A.应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌,以利于酵母菌活化

B.配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法

C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀

D.将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液,形成球形或椭球形的凝胶珠

 

C

【解析】

试题分析:干酵母与蒸馏水混合并搅拌,以利于酵母菌活化,A正确;配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法,防止焦糊,B正确;溶化好的海藻酸钠溶液需冷却后才能加入已活化的酵母细胞,C错误;将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液,形成球形或椭球形的凝胶珠,D正确。

考点:本题考查固定化酵母细胞的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于反射和反射弧的叙述正确的是( )

A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

B.反射活动必须通过反射弧来完成

C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动

D.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射.

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长调节剂应用的叙述,错误的是

A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠

B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根

C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

D.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下,可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程,下列有关叙述正确的是

A.人脐带间充质干细胞具有分裂和分化能力

B.过程①通常用胰蛋白酶处理

C.图中的培养液为液体培养基

D.细胞在培养瓶中培养一段时间会出现接触抑制

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物技术的叙述中,错误的是

A.植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性

B.动物细胞培养时,向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染

C.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基

D.DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中,引起靶细胞裂解死亡的是

A.吞噬细胞 B.效应T细胞

C.B淋巴细胞D.记忆细胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中不具有识别作用的是

A.限制酶 B.抗体 C.受体 D.质粒

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其目的是

A.警告消费者,不要随意购买

B.维护消费者的知情权和选择权

C.告诉消费者,可放心购买

D.无任何实际意义

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是(  )

A.花药、胚等不能作为组织培养的材料

B.植物细胞具有全能性

C.外植体是指用于培养的植物组织或器官

D.外植体可诱导出愈伤组织

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案