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12.糖皮质激素(GC)在临床上常用被用作免疫抑制剂,但长时间使用会导致体内糖皮质激素受体(GR)基因表达水平降低,GR含量较少;人参皂苷能够缓解“GC抵抗现象”,它主要存在于人参植株的根须中,但是含量较低,采用植物组织培养的方法可获取大量的人参皂苷.回答下列问题:
(1)植物组织培养常用的培养基是MS培养基.配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行灭菌;接种前要对人参根进行消毒.
(2)培养初期,可用少量纤维素(或果胶)酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量.
(3)人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷可用萃取的方法,操作时应采用隔水(或水浴)加热.
(4)研究人员从人参皂苷中分离出了Rb1、Rg1、Rh1三种物质.为研究这三种物质缓解GC抵抗现象的效果,研究人员利用体外培养的人体细胞进行相关实验,结果见下表:
空白对照GCGC+Rb1GC+Rg1GC+Rh1
GR含量+++++++++++++++
GRmRNA含量相对值1.050.390.750.390.95
实验结果说明能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是Rb1和Rh1.Rg1可能是通过抑制GR基因表达的翻译过程,使GC抵抗现象加重.

分析 分析表格数据:本题的自变量是添加GC、GC+Rhl、GC+Rbl、GC+Rgl,因变量是GR含量、GRmRNA含量相对值,根据实验结果分析,糖皮质激素(GC)会使GR含量降低,GRmRNA含量相对值,而添加GC同时添加Rhl或Rbl,能提升GR基因的含量,促进其表达.而添加GC同时添加Rg1,GR基因含量降低,GRmRNA含量相对值降低.

解答 解:(1)植物组织培养常用的培养基是MS培养液.配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行灭菌;接种前要对人参根进行消毒.
(2)培养初期,可用少量纤维素(或果胶)酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量.
(3)人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷可用萃取的方法,操作时应采用隔水加热.
(4)由实验结果可知,能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是Rhl和Rbl,而添加GC同时添加Rg1的一组GRmRNA含量相对值和只添加GC一组相同,但是GR含量却少于只添加GC一组,故Rg1可能通过抑制GR基因的翻译过程影响GR含量.
故答案为:
(1)MS培养基      灭菌      消毒
(2)纤维素(或果胶)
(3)萃取     隔水(或水浴)
(4)Rb1和Rh1      翻译

点评 本题综合考查植物组织培养及应用、植物芳香油的提取等知识,只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,考生要掌握牢固的基础知识才行.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生命科学实验的描述中,正确的是(  )
A.观察DNA和RNA的分布实验中,盐酸水解后,需用70%的酒精冲洗玻片10秒再进行染色
B.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距所画滤液细线最远
C.鲜榨的西瓜汁中含有丰富的葡萄糖,可用作鉴定还原糖的实验材料
D.在观察叶绿体的实验中,需将菠菜叶下表皮上所带的叶肉去除干净

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:百万千焦/平方米).图2表示某生态系统的碳循环,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物.请回答下列问题.

(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是Ⅱ→a、分解者→a.
(2)若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2,则每年流经该生态系统的总能量是1.176×106百万千焦.第一、二营养级之间的能量传递效率为10.03%(精确到小数点后两位).
(3)该湖泊生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过负反馈调节机制来实现的.
(4)写出图2中可能存在的食物网(写出一个即可).
(5)图2中A和B之间信息传递的种类可能有物理、化学、行为信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理.
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是以该除草剂为唯一氮源.
(3)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长.
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂,据此可筛选出目的菌.
(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如表所示:
接种的菌种一般培养基实验处理及结果
A不生长添加营养物质甲,能生长
B不生长添加营养物质乙,能生长
A+B能生长不添加营养物质甲、乙就能生长
突变株A不能在一般培养基上生长的原因是突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶 突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供.突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.高粱、玉米等植物与普通的绿色植物不同,其叶片中叶肉细胞和维管束鞘细胞中均有叶绿体,其光合作用的暗反应过程如下图所示,据图分析并回答问题:

(1)高粱、玉米等植物光合作用过程中固定CO2的最初物质是磷酸烯醇式丙酮酸(PEP).
(2)叶肉细胞中NADPH来源于光合作用的光反应(“光反应”或“暗反应”),维管束鞘细胞中NADPH可用于暗反应中C3的还原(CO2的还原).
(3)图中光合作用过程中ATP的合成场所是叶肉细胞(“叶肉细胞”或“维管束鞘细胞”)的叶绿体的类囊体(填一细胞结构),ATP水解为AMP的过程中断裂了二个高能磷酸键.
(4)在炎热夏季的中午,某些植物会出现光合作用速率显著下降的现象,称为“午休”现象,其原因是植物体为了减少水分的散失,关闭部分气孔,导致CO2进入少,C3合成减少.而高粱、玉米等植物一般不会出现“午休”现象,原因是在较低CO2浓度下,固定CO2的能力强(“强”或“弱”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.野生型黄花蒿耐旱,但青蒿素产量低(以下称低产).兴义发现一株不耐旱,但青蒿素产量高(以下称高产)的罕见植株.对该植株进行镜检,无染色体变异.现对该变异黄花蒿进行杂交实验.
(1)研究发现高产性状能传给后代,该性状是基因突变的结果.
(2)取野生型与变异型杂交,操作时必须对亲本中的母本去雄,并套袋.
(3)经过培育,获得野生型和变异型纯种黄花蒿若干.取纯种野生型和变异型杂交得F1,F1自交得F2,有三种表现型:耐旱高产:耐旱低产:不耐旱高产=2:1:1.显性性状是耐旱、高产.用Aa表示耐旱不耐旱的基因,用Bb表示高产低产的基因,F1基因型为AaBb.这两对性状不遵循基因自由组合定律的原因是控制两对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”,我国仍将主题定为--“行动起来,向‘零’艾滋迈进”.目前,这种病死率几乎高达 100% 的“超级癌症”已被我国列入乙类法定传染病,并被列为国境卫生监测传染病之一.现在,全世界众多医学研究人员都在研制出根治艾滋病的特效药物而努力.下图为HIV病毒在人体细胞中的增殖过程,请根据所学知识,回答以下问题:

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种获得性免疫缺陷综合征疾病,HIV主要攻击人类T细胞,你认为它不能攻击人体其它组织细胞的原因可能是其它组织细胞可能不含HIV病毒特异性受体.
(2)图中b、e、f分别指的是逆转录、转录、翻译过程,推测b过程所进行应具备的条件有模板、原料、酶、能量.
(3)HIV病毒刚进入人体内环境时,由B细胞介导的体液免疫起着关键作用.
(4)根据图示,请利用文字和箭头表示出HIV病毒增殖过程中遗传信息传递的一般规律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图1表示高等植物某细胞光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中①-⑤表示生理过程的某一阶段,请据图回答:

(1)图1中NADPH产生于生理过程①(用图1中标号回答).请写出图1中①和②生理过程的总反应式
(2)图2表示该绿色植物在25℃条件下,光合作用中光强度和氧气释放速率的关系.请据图回答:

①为了测定植物的呼吸商(呼吸商=$\frac{呼吸放出的C{O}_{2}量}{呼吸消耗的{O}_{2}量}$),应将植物置于黑暗的环境中,影响呼吸商的主要外界因素有温度、氧气浓度等(写出一个即可).
②若该植物的呼吸商为0.7,在4klx光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还需从外界吸收CO256毫升.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是

A.图中结构含有核糖体RNA

B.甲硫氨酸处于图中a的位置

C.密码子位于tRNA的环状结构上

D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

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