精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.如图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的特征. (IgG:免疫球蛋白G,一种抗体;IgM:免疫球蛋白M,一种抗体)据图回答下列问题.

(1)初次应答主要产生IgM抗体(IgM或者IgG),产生抗体的细胞是浆细胞,该抗体主要分布在血清.
(2)抗体的化学本质是蛋白质,两种抗体亲和力的大小不同,可能与抗体的空间结构有关.
(3)再次应答时,免疫反应快而强,原因是当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量的抗体,使得第二次免疫反应快而强.

分析 抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.一种抗体只能抵抗一种抗原;主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原;相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.

解答 解:(1)据右图可知,初次应答主要产生IgM抗体,产生抗体的细胞是浆细胞,该抗体主要分布在血清.
(2)抗体的化学本质是蛋白质,两种抗体亲和力的大小不同,可能与抗体的空间结构有关.
(2)再次应答时,当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量的抗体,使得第二次免疫反应快而强.
故答案为:
(1)IgM     浆细胞      血清
(2)蛋白质     抗体的空间结构
(2)当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量的抗体,使得第二次免疫反应快而强

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞膜成分的叙述,错误的是

A.细胞膜的主要成分是蛋白质、脂质和糖类

B.细胞膜上蛋白质的种类和数量越多,功能越复杂

C.脂质在细胞膜中的含量比蛋白质要多

D.动物细胞膜中不仅含有磷脂,还有少量的胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列有关光合作用的问题.
 (1)叶绿体是光合作用的器官.而磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构,通过磷酸转运器完成蔗糖合成(见如图1).图中A表示的物质是水.通过卡尔文循环,物质B转化为磷酸丙糖的过程发生在叶绿体基质(场所)中.据图分析,磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖、淀粉;若磷酸转运器的活性受抑制,则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少;若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则有利于(填“不利于”或“有利于”)淀粉的合成.

(2)如图2是研究人员以某黄瓜品种为实验材料,在大棚中探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线,实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口.据图分析:10时至11时限制各组光合速率的主要因素是CO2浓度;13时至14时,自然条件光照下和两层黑色遮阳网下的光合速率变化差异的原因分别是前者温度升高,气孔关闭,光合速率下降、后者经遮阳未影响光合速率.

(3)如表为用单层黑色遮阳网对黄瓜幼苗进行遮荫,以自然条件下光照为对照,一段时间后,测定黄瓜的生长发育和光合作用情况,实验结果如表.
株叶面积(cm2总叶绿素(mg•g-1净光合速率(μmol•m-2•s-1胞间CO2浓度
(μmol•mol-1
自然条件28601.4315.04187
弱光条件37301.694.68304
由表可知,弱光处理一段时间后,黄瓜幼苗产生的有利于提升其光能利用率的变化有增大株叶面积和增加总叶绿素含量.与叶绿素a相比,叶绿素b在蓝紫光(弱光下占优势)区域有较高的吸收峰和较宽的吸收带,由此推测,实验组中叶绿素a:b含量的比值低于对照组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况:①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于产生下一代所消耗的能量.回答下列问题.
(1)生物体的同化量应包括自身的呼吸量和用于生长、发育、繁殖的能量.某种生物与其他生物的竞争、捕食过程越激烈,其用于繁殖的能量分配相对就越小.
(2)情况A最可能代表演替早期的一般情形,一段时间内,该种群的种群密度会变大
(3)从上图分析,为防治农田鼠害,可考虑引入捕食(填“食物竞争”、“捕食”、“食物竞争或捕食”)关系的动物,使其能量分配向情况C转变,而达到降低鼠的环境容纳量的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列激素中既能抑制细胞分裂又能促进种子休眠的激素是(  )
A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是(  )
A.一般来说,生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高
B.种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在$\frac{K}{2}$时种群数量增长最快
C.群落演替过程中其结构越来越复杂,将来一定能形成森林
D.调查某地蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1为CO2在植物细胞内的代谢示意图,自然界中的部分植物不进行途径1,只通过途径2利用CO2,其利用的CO2主要来自大气,称为“X植物”,也有一些植物可通过途径1和途径2利用CO2,称为“Y植物”.回答下列问题:

(1)图中酶B所催化的过程在暗反应中叫做三碳化合物还原,该反应发生在叶绿体的基质( 填具体部位).
(2)酶A对CO2的亲和力比酶B高得多.酶A可促使中间物把大气中含量较低的CO2固定下来.据此推测,在高温、光照强烈和干旱的条件下,Y(填“X”或“Y”)植物的光合作用较强.
(3)如图2,在光照适宜,不同的叶片温度,不同的CO2浓度(较低CO2浓度和较高CO2浓度)下测定一种X植物和一种Y植物的净光合速率,得到甲乙两图的数据,其中甲(填“甲”或“乙”)图的数据是在较低CO2浓度下测定的.

(4)研究发现,部分多肉植物具有途径1和2,并可在白天气孔几乎完全关闭的情况下进行较强的光合作用,从途径1和2发生的时间上推测其原因是:夜间进行途径1,白天进行途径2.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的培养基.回答下列问题:
(1)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌(选填“消毒”或“灭菌”),操作者的双手需要进行清洗和消毒.空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能损伤DNA的结构.
(2)植物组织培养常用MS培养基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有机物.在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例.如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人体的下列细胞中,不是减数分裂过程中产生的是(  )
A.次级精母细胞B.精子细胞C.卵细胞D.肾脏细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案