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【题目】下列关于渗透压的说法,错误的是(

A.溶液渗透压是指溶液中水对溶质微粒的吸引力

B.血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐的含量有关

C.血浆渗透压越大,抗利尿激素分泌越多,尿量越少

D.37℃时,人的血浆渗透压约为770 kPa,相当于细胞内液的渗透压

【答案】A

【解析】

溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。溶质微粒越多渗透压越高;血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

A、溶液渗透压是指单位体积溶液中溶质微粒对水的吸引力,A错误;

B、血浆渗透压的大小主要与血浆中的微粒:蛋白质和无机盐的含量有关,B正确;

C、血浆渗透压越大,下丘脑分泌的抗利尿激素越多,肾小管和集合管对水的重吸收能力 越强,尿量越少,C正确;

D、在37℃时,人的血浆渗透压约为770 kPa,相当于细胞内液的渗透压,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用荧光素一荧光索素酶生物发光法,测定人参组织中ATP的含量,请回答相关问题:

(一)实验原理:荧光素和荧光素酶在有氧、ATP等条件下,发出荧光;用分光光度计测定发光强度,从而计算出ATP含量。

(二)实验步骤:

①摘取若干萤火虫的发光器,干燥研磨成粉末置于试管中,在暗处等待黄色荧光消失。

ATP的提取:取适量人参组织研磨后,沸水浴10min,冷却后提取上清液。

ATP的测定:向第一步试管中加入适量人参组织上清液,一段时间后,用分光光度计测定发光强度计算ATP含量。

1)步骤一中等待试管内黄色荧光消失的目的是_____________________。步骤二沸水浴处理,使酶的_________被破坏而失活。实验中分光光度计内发生了能量转换,即ATP中的化学能转变为____________

2)食品检验人员常利用上述方法测定食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度。作出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量__________

3)纯净ATP呈粉末状,能溶于水,常作为药物辅助治疗肌肉萎缩、心肌炎等疾病。ATP片剂可以口服或肌肉注射、静脉注射。据此信息,人体消化道中_________(填“存在”或“不存在”)ATP水解酶。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内ATP的叙述,错误的是(

A.ATP由腺苷、核糖和磷酸基团组成

B.ATP-ADP循环中磷酸基团可重复利用

C.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

D.肌肉收缩过程中ATP使肌肉形变属于吸能反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物组织中的有机物的鉴定实验叙述正确的是(

A.选用花生组织样液,检测生物组织中的脂肪时,滴加苏丹Ⅳ染液呈橘黄色

B.选紫色洋葱鱗片叶内表皮细胞观察DNARNA的分布时,分别用甲基绿和吡罗红染色

C.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色

D.做蛋白质的鉴定实验时可用斐林试剂的甲液和乙液直接代替双缩脲试剂A液和 B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是

A.生物与生物、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性的形成

B.湿地可以调节气候、净化污水,体现了生物多样性的间接价值

C.基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

D.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物大分子基本骨架的描述中,不正确的是(

A.碳是最基本的元素,是生命的核心元素

B.生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体

C.单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

D.多糖、蛋白质、核酸和脂肪都是多聚体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体和染色质的叙述中,不正确的是(

A.染色质主要由蛋白质和DNA组成

B.染色质容易被碱性染料染成深色

C.念珠藻细胞在进行分裂时能形成染色体

D.染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组调查了土壤中小动物类群的丰富度,结果如下表。相关分析正确的是

取样地点

取样时间

动物种类及数量

蚂蚁

蚯蚓

蜈蚣

溪边土壤

上午10

很少

较多

非常多

晚上10



较多

山地土壤

上午10

非常多

较少

较少

晚上10

较多


很少

A.表中所列出的三种动物均为消费者

B.可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度

C.土壤中的小动物没有垂直分层现象

D.实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。以下关于生物多样性的叙述正确的是

A.保护生物多样性,意味着合理开发和利用

B.为挽救濒危物种,可采取建立自然保护区的措施

C.人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值

D.对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值

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