名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的HLA有关
科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
核酶（ribozyme）是具有催化功能的单链 RNA 分子，可降解特异的 mRNA 序列。下列 关于核酶的叙述，正确的是（ ）
A．核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应
B．核酶能将所有 RNA 降解掉，该酶破坏的应该是磷酸二酯键
C．核酶在不同高温和低温时，降低活化能的效果可能不同
D．因核酶为单链 RNA 分子，所以核酶分子中一定不存在氢键
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是 （ ）
A．抗体和磷脂 B．纤维素和脂肪
C．性激素和核苷酸 D．DNA和酶
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述不正确的是（
）
A．病毒的生存依赖于最基本的生命系统
B．甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
C．表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的
D．甲型H1N1流感病毒属于生物
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。下列推断正确的是（ ）
A．直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF
B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2
B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1
C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂
D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确的是
①肌细胞含线粒体较多；
②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体；
③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体；
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶；
⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜，每次都要消耗能量；
⑦氧合血红蛋白中的氧气被其他组织细胞利用要通过6层膜。
A．①②③ B．④⑤⑥⑦ C．①②⑦ D．③⑤⑥
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．内质网膜折叠成囊腔和细管状，有些膜上有氧化酒精的酶
B．胆固醇存在于脂双层的内部，使得“柔性”质膜有一定的“刚性”
C．酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是细胞溶胶和线粒体
D．核被膜具有选择透性，核孔复合体能控制生物大分子如脱氧核糖核酸出入细胞核
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科目：高中生物 来源：2016届湖北仙桃中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种鼠中，一对黄色卷尾鼠杂交，得子代：
黄色卷尾、
黄色正常尾、
鼠色卷尾、
鼠色正常尾．下列相关叙述正确的是( )
A．卷尾性状由隐性基因控制
B．鼠色性状由显性基因控制
C．上述一定不遵循基因的自由组合定律
D．子代中可能不存在黄色纯合子
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