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9.唾液淀粉酶对淀粉具有水解作用,如图为不同pH值条件下唾液淀粉酶对淀粉的水解作用结果.下列相关分析正确的是(  )
A.淀粉水解过程需要溶酶体的参与
B.弱酸环境对该淀粉酶活性的影响小于弱碱环境的影响
C.pH值为1和13时该淀粉酶的活性最高
D.淀粉酶分子有一定的形状,在与淀粉结合过程中淀粉酶的形状是不变的

分析 分析柱形图:图示为探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果,由图可知pH为7时,淀粉剩余量最少,淀粉酶的呼吸最高;pH在3~7时,随着pH的升高,酶活性逐渐增强;pH在7~9时,随着pH的升高,酶活性逐渐降低;pH达到13时,酶已经变性失活.

解答 解:A、淀粉水解过程需要酶的催化,不需要溶酶体的参与,A错误;
B、pH值为5是弱酸环境,pH值为9是弱碱环境,由1h后淀粉的剩余量来看可知:弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响,B正确;
C、pH为1和13时,酶由于过酸或过碱而变性失活,pH为7时酶活性最高,C错误;
D、淀粉酶分子有一定的形状,在与淀粉结合过程中淀粉酶的空间结构会发生一定变化,D错误.
故选:B.

点评 本题结合柱形图,考查探究影响酶活性的因素、酶的特性、酶的作用原理,要求考生掌握影响酶活性的因素,能准确分子柱形图得出正确结论;还要求考生识记酶的特性和酶作用的原理,能运用所学的知识结合题干信息“准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于一对相对性状的是

A.狗的卷毛与白毛

B.豌豆的红花与桃树的白花

C.人的单眼皮与卷发

D.大麦的高秆与矮秆

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个 ( )

A.生态系统 B.生物群落

C.种群 D.食物网

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17.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答:
(1)此生态系统中共有3条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾,淡水虾与小鱼的关系是竞争,大鱼与小鱼的关系是捕食.
(3)此生态系统中的分解者是D
A.水鸟  B.水绵     C.水藻  D.腐生细菌、真菌
(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目增多,水藻数目减少,淡水虾数目减少.
(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为群落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的糖蛋白
C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是(  )
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较大的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分,a、b、c、d是乙中的四种生物.

(1)该生态系统的基石是甲(填“甲”或“乙”或“丙”).
(2)乙中的b种群在食物链中处于第三营养级,b和d之间传递的信息一般有物理、化学和行为信息.
(3)丙表示分解者,它在生态系统中的作用是把动物、植物的遗体残骸分解成无机物.
(4)若由于某种原因导致生物c的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于真核细胞呼吸作用的叙述正确的是(  )
A.有氧呼吸过程中第二阶段释放能量最多
B.与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质和线粒体中
C.与无氧呼吸有关的酶存在于线粒体
D.无氧呼吸过程中不释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生命活动的本质可归结为生物分子之间在空间结构上的特异性识别与作用.下列五对生物分子中具有特异性识别作用关系的是(  )
①酶与底物   ②抗体与抗原    ③DNA与氨基酸    ④受体与神经递质   ⑤受体与激素.
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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