A. | 细胞质遗传 | B. | 基因突变 | C. | 基因重组 | D. | 染色体变异 |
分析 可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,都能为生物进化提供原材料.
解答 解:A、控制番茄红果、黄色的基因应该位于细胞核中,A错误;
B、红果番茄作为品种应为纯合体,在栽种红果番茄的田地里发现一株黄果番茄,说明在果实颜色这一性状中出现了前所未有的表现类型,并且性状的变异率比较低,可以认为是发生了基因突变,B正确;
C、基因重组引起的变化不可能只发生在一个个体的一个枝条上,C错误;
D、发生染色体畸变往往会引发多个性状改变,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,相关基因(A、a)位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交,F1全为灰身。F1自交(基因型相同的雌雄果蝇相互交配)产生F2,下列针对F2个体间的杂交方式所获得的结论不正确的是( )
选项 | 杂交范围 | 杂交方式 | 后代中灰身和黑身果蝇的比例 |
A | 取F2中的雌雄果蝇 | 自由交配 | 3∶1 |
B | 取F2中的雌雄果蝇 | 自交 | 5∶3 |
C | 取F2中的灰身果蝇 | 自由交配 | 9∶1 |
D | 取F2中的灰身果蝇 | 自交 | 5∶1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞的不同阶段,DNA携带的信息一般是不变的,而RNA和蛋白质的种类可以变化 | |
B. | DNA→RNA主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的 | |
C. | mRNA的起始点的三个碱基组成一个密码子,翻译从此密码子开始 | |
D. | mRNA是翻译的直接模板,DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有①②③ | B. | 只有②③④ | C. | 只有①③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖 脱氧核糖 乳糖 | B. | 核糖 葡萄糖 糖原 | ||
C. | 核糖 糖原 葡萄糖 | D. | 脱氧核糖 葡萄糖 糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分 | |
B. | 内环境PH的稳定需要神经和体液共同调节 | |
C. | 稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快 | |
D. | 血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关 |
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