A. | 细胞有氧时 | B. | 细胞缺氧时 | C. | 线粒体内 | D. | 细胞质基质中 |
分析 有氧呼吸的过程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
无氧呼吸的过程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (细胞质基质)
解答 解:AB、细胞有氧和缺氧时,都能在细胞质基质中将葡萄糖被分解为丙酮酸,AB错误;
CD、葡萄糖被分解为丙酮酸的过程只发生在细胞质基质中,在细胞有氧时,丙酮酸进入线粒体内进一步氧化分解,C错误,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内不出现3H标记 | |
B. | 核糖体是首先观察到3H标记的细跑器 | |
C. | 培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记 | |
D. | 若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得 | |
B. | 生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成,是一种具有调节作用的蛋白质 | |
C. | 图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用,这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的 | |
D. | 图一说明:IAA和GA具有促进植物生长的作用,IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时,有明显增效作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种酶只能催化一种底物的反应 | |
B. | 酶与底物结合后形状会发生变化 | |
C. | 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 | |
D. | 可用碘液检测淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞产生了变异,其变异来源于基因突变 | |
B. | 若该细胞取自某动物的卵巢,则其名称为第二极体 | |
C. | 该细胞含有2个染色体组,产生的子细胞基因型不同 | |
D. | 该细胞处于减数分裂后期Ⅱ,此时正发生同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢酶为研究对象 | |
C. | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,不可用碘液进行鉴定 | |
D. | 在探究影响淀粉酶活性的因素时,温度、酸碱度、实验的次数等都可以作为自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过胞吐运出细胞的都是大分子物质,如分泌蛋白和生长激素 | |
B. | 不同细胞吸收Na+量不同与其载体种类和数量有关 | |
C. | 轮藻细胞吸收K+的量不取决于细胞内外的K+浓度差 | |
D. | 某毒素能破坏细胞膜上的蛋白质,却不会影响物质的被动运输 |
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