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    下列名词按照由大到小的顺序排列正确的是（　　）
    A、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
    B、脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
    C、DNA→核酸→染色体→基因
    D、基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
    考点：基因与DNA的关系,DNA分子的基本单位
    专题：
    分析：基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列．
    解答： 解：染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因是有遗传效应的DNA片段；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，故这些概念之间的大小关系为：染色体＞DNA＞基因＞脱氧核苷酸
    故选：A．
    点评：本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别作图中的处理，一段时间后观察侧芽的生长情况，试验结果如图所示．据图判断下列说法错误的是（　　）
    A、甲、乙株为实验组，丙株为对照组
    B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关
    C、丙株侧芽生长素含量少，抑制生长
    D、细胞分裂素与侧芽的生长有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某科研小组做了一系列生理实验．将小鼠依次置于25℃，0℃、25℃环境，每一环境中均生活15分钟．从开始到结束，每隔5分钟侧测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素三种指标的含量，共测了10次，第1次测量值为初始值．测量结果（相对值）如下表．（测量过程不影响这些激素的分泌）
    25℃0℃25℃
    12345678910
    A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
    B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
    C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
    ①代表皮肤血流量指标的是
     
    （填字母）．
    ②实验中，A指标增加后B指标增加，然后导致甲状腺激素分泌量
     
    ，这种调节过程在生理学上叫做
     

    ③当小鼠从25℃环境移到0℃环境时，此时体温调节的方式是
     
    ，感受器在
     

    ④为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺渔下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下丘脑的后部，出现寒颤现象．这说明小鼠产热中枢是在
     
    ．
    （2）菌根真菌与植物根系结合形成的互利共生体称为苗根．进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率．如图为某一草地接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果．

    ①菌根真菌在生态系统中的成分属于
     
    ．
    ②图中种群密度数值应采用样方调查结果的
     
    值．
    ③据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是
     
    ．接种菌根真菌后，该试脸区生态系统抵抗力稳定性
     
    ，判断依据是
     
    曲线．
    ④该草地在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，它们常常呈
     
    分布．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物体细胞有丝分裂的模式图，但是其中有两幅图是错误的．则

    （1）a～g中错误的图片是
     
    和
     
    ，前者错在
     
    ，后者错在
     
    ．
    （2）从a～g中选出正确的图片后，将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列，其中排在第3位的图片是
     
    ．
    （3）b图所示细胞处于
     
    期，该期发生的分子水平的变化是
     
    ．
    （4）据图判断该动物体细胞的染色体数是
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示在某时间段内玉米叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸两者之间存在的联系，其中甲～戊表示生理过程，a-d表示相关物质，图二表示该玉米光合作用过程中，测得的CO2释放量和CO2吸收量，其中S1、S2分别表示相应的面积．请回答下列问题：

    （1）图一中物质d表示
     
    ，过程丙进行的部位是
     
    ．
    （2）在过程甲～戊中，能产生ATP的有
     
    ，能产生气体的有
     
    ．
    （3）在图二中
     
    点都有[H]产生，在图二中不进行图一中甲过程的点为
     
    ．
    （4）OX段，玉米共吸收的CO2为
     
    （用S1、S2、S3表示）；OB段，玉米固定的CO2为
     
    （用S1、S2、S3表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    等位基因A与a的最本质区别是（　　）
    A、两者控制的性状不同
    B、两者的碱基排列顺序不同
    C、两者在染色体上的位置不同
    D、两者在减数分裂时的分离方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在噬菌体侵染细菌实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是（　　）
    A、原料、模板和酶都来自细菌
    B、模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料来自细菌
    C、指导蛋白质合成的DNA来自细菌，核糖体、原料和酶来自噬菌体
    D、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组成生物体的元素中全部属于大量元素的一组是（　　）
    A、C、B、N、P
    B、C、O、S、Cu
    C、H、O、Zn、N
    D、N、K、Ca、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关某高等动物各细胞分裂示意图的叙述正确的是（　　）
    A、图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4个四分体
    B、图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体
    C、图③处于减数第二次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体
    D、四幅图的排列顺序应为①③②④，只会出现在精子的形成过程中

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