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    甲型H1N1流感病毒，是甲型流感病毒的一种，也是人类最常感染的流感病毒之一。2009年3至4月，墨西哥爆发H1N1疫潮，导致过百人感染。疫情其后传播到全世界。甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，有多种类型，其中的H1N1型病毒容易感染人类。我们不能根据常规的方法如高温、使用抗生素来杀灭该病毒。2009年9月8日，卫生部部长陈竺表示，中国已经研制出了针对H1N1型禽流感病毒的疫苗毒株，针对H1N1流感疫苗接种方案的原则已经确立。据此回答：

    （1）为什么不能采用抗生素来消灭流感病毒________。

    （2）经常使用抗生素，会导致菌群数量________（增大或减少），抗药基因的频率的________（增大或减少），这就是基因频率变化中的________如果滥用抗生素还会造成身体________和其他毒副作用，要合理使用抗生素，必须遵循“三不原则”原则，即不自行购买；不主动要求；________。

    （3）目前预防传染病流行的最有效的方法是通过有计划地________，促进群体________的形成，假如发现某地甲流流行，一般先确认病原体，利用的是________原则。而对于流行病，一般可以采用的控制对策为________、切断传播途径、保护易感人群。

    （1）抗生素抑制细菌细胞壁的生物合成而起杀菌作用，对病毒无作用。

    （2）减少  增大  瓶颈效应   正常菌群失调   不随便停药

    （3）预防接种   免疫屏障  科赫     控制传染源


    此题考查的是生物科学与环境及生物科学与健康等内容，属于考纲识记和分析推理层次。病原体污染是指微生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染。是一种常见的生物性污染。传染病流行只是病原体污染的一种主要形式，其流行过程必须具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。控制传染病流行的有效措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。目前预防传染病流行的最有效的方法是通过有计划地预防接种，促进群体免疫屏障的形成。（注意科赫原则、冰山现象、免疫屏障等概念）制定“预防胜过医治”的国家公共卫生政策。自然状态下，抗药基因频率很底的，但经常使用抗生素，会导致菌群数量大量减少，抗药基因的频率的却增大（这就是瓶颈效应），如果滥用抗生素还会造成身体正常菌群失调和其他毒副作用。所以要合理使用抗生素，要遵循“三不原则”原则，即不自行购买；不主动要求；不随便停药。青霉素杀菌作用的原理是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起作用的。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年7月22日，由北京科兴生物生产的甲型H1N1流感疫苗在京开始临床实验。疫苗共分3种类型：加佐剂灭活疫苗、加佐剂裂解疫苗。整个实验计划招募1600位受试者，分为3-11岁儿童、12-17岁少年、18-60岁成人、60岁以上老人四组，每组又分不同剂量进行。每人都会在相隔21天的时间点接种两针。对此实验下列说法错误的是（    ）

    A、本次实验可以达到测试免疫有效性的目的

    B、本次实验可以达到测试免疫剂量的目的

    C、绝大多数人的身体对甲型H1N1流感病毒都具有一定的免疫力

    D、本实验应用了对照原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。用药后得以康复。请回答问题：

    （1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解           ，耗氧量             ；由于供氧不足，肌肉组织中             含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。

    （2）人的体温是由位于             的                    中枢调控的。

    （3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的           和               系统参与了调节，最终实现稳态。

    （4）咳嗽后发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于             免疫。人体注射乙型流感疫苗后，机体会产生特异性免疫，

    即            和           ，产生的相应                 ，其能识别乙型流感，但不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒，是因为                。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京市高三第一学期期中测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    2009年4月，甲型H1N1再次让全世界对流感恐慌，流感的预防和治疗也再次成为世界各国的热点。利用细胞工程方法，以病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是        

    A．利用该单克隆抗体与该病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

    B．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体均为单克隆抗体

    C．将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合成的细胞均为杂交瘤细胞

    D．甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒均使感染者发烧，因此两者抗原相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南省高一第一次阶段测试生物试卷（奥赛班）解析版 题型：选择题

    培养甲型H1N1流感病毒可以用

    A．富含有机物的培养基           B．含有水和无机盐的培养基

    C．鸡胚的活细胞                 D．研碎的猪肝细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省吉安市高一下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    下列关于甲型H1N1流感病毒、乳酸菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是               （    ）

    A．都含有DNA           B．都含有核糖体

    C．都属于原核生物    D．都具有增殖能力

     

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