A. | 正在做广播操的同学,体内的下丘脑和脑干中枢没有参与调节 | |
B. | 正在专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 | |
C. | 盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢 | |
D. | 某人表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说,这个人受损伤的部位是大脑言语区的S区 |
分析 神经中枢的分布部位和功能:
①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是最高级中枢,可以调节以下神经中枢活动;
②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能;
③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看);
④小脑中有维持身体平衡的中枢;脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢;下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关;脊髓是调节躯体运动的低级中枢.
解答 解:A、下丘脑是调节中枢、脑干是呼吸中枢等,正在做广播操的同学,体内的下丘脑和脑干中枢都参与调节,A错误;
B、正在专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层W区和V区,B错误;
C、当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢除了有躯体感觉中枢和躯体运动中枢,还有言语中枢V区,C错误;
D、某人表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说,这个人受损伤的部位是大脑言语区的S区,D正确.
故选:D.
点评 本题考查脑的高级功能,要求考生识记神经中枢的分布部位和功能,掌握人脑的高级功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素不直接参与细胞内的各类生命活动 | |
B. | 赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生ɑ-淀粉酶 | |
C. | 赤霉素施用过多可引起水稻结实率降低 | |
D. | 合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→③→⑤→⑦ | B. | ⑥→⑦→④→② | C. | ⑦→⑤→③→② | D. | ⑤→⑦→③→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜(15×)和物镜(45×) | B. | 目镜(15×)和物镜(10×) | ||
C. | 目镜(5×)和物镜(10×) | D. | 目镜(5×)和物镜(45×) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤毛细血管舒张 | B. | 汗腺分泌增多 | ||
C. | 下丘脑温觉感受器兴奋 | D. | 立毛肌舒张 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 | |
B. | 用一定浓度的生长素可培育无子果实 | |
C. | 乙烯利可作为双子叶植物杂草的除草剂,而2,4-D可使棉花迅速落叶 | |
D. | 与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 | |
B. | 纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状 | |
C. | 不同环境下,遗传因子组成相同,表现型不一定相同 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶、多肽、淀粉、水 | |
B. | 唾液淀粉酶、麦芽糖、胰蛋白酶、水 | |
C. | 唾液淀粉酶、淀粉、胰蛋白酶、多肽、水 | |
D. | 唾液淀粉酶、葡萄糖、胰蛋白酶、氨基酸、水 |
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