A、脑干 | B、脊髓 |
C、感受器 | D、传入神经 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人体所有细胞中,②过程均可发生 |
B、①过程发生后,胰高血糖素随即升高 |
C、胰岛素能促进靶细胞完成②和③过程 |
D、胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态农业中食物链和营养级越多越好 |
B、生态农业的恢复力稳定性比现代农业高 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株 |
B、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
C、分离原生质体→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
D、获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制,基因加倍,染色体加倍 |
B、精原细胞的增殖是有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生了精子 |
C、减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合 |
D、减数第一次分裂,同源染色体分离,导致染色体数目减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于主动免疫 |
B、过程a是基因选择性表达的结果 |
C、过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强 |
D、细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅲ过程实现 |
B、该哺乳动物为雄性个体 |
C、一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 |
D、Ⅳ过程表示精细胞的变形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
性状 | 表现型 | 2008届 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 统计 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不含35S |
B、含32P |
C、不含32P |
D、含35S |
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