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使用光学显微镜观察切片时,用低倍物镜看清楚物像后,转换成高倍物镜时却看不到或看不清原来观察到的物体,下面对这种现象的原因的分析中,错误的是(  )
A、反光镜未调好
B、被观察的物体未移至视野的中央
C、焦距未调好
D、转换高倍物镜时未更换高倍目镜
考点:细胞观察实验
专题:
分析:1、使用显微镜的基本原则是:不管物像多么好找,任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察.
2、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.据此答题.
解答: 解:A、换用高倍镜后,视野变暗,故应调节反光镜或光圈使视野变亮,A正确;
B、换用高倍镜前应使被观察的物体移至视野的中央,B正确;
C、换用高倍镜后,如物像不清晰,需调节细准焦螺旋使物像清晰,C正确;
D、换高倍物镜时无需更换高倍目镜,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了显微镜的使用和操作,意在考查学生的实验探究能力和应用能力,试题难度一般.要求考生识记显微镜的使用原则、成像原理、操作步骤等基础知识,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关显微镜操作的叙述,错误的是(  )
①标本染色较浅,观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔
②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数
③若转换高倍物镜观察时,需要先升高镜筒,以免镜头破坏标本
④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动的.
A、①④B、②③
C、①②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜系统的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞无核膜及细胞器膜,因而不具生物膜结构
B、生物膜功能的复杂程度主要取决于蛋白质的种类和数量
C、生物膜的结构特点是选择透过性
D、各种生物膜在功能上互相独立、互不影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

广场草坪整齐划一,没有明显高矮之分,则在该生物群落中动植物的分层情况是(  )
A、动物和植物均有分层
B、动物有分层、植物没有分层
C、动物和植物均没有分层
D、动物没有分层、植物有分层

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物丰富度的调查,应将物种数目达到稳定时的最小面积作为样方面积.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

“超级细菌”因具有NDM基因,耐药性极强,現存抗生素均不能有效将其杀灭.如图是超级细菌进化的基本过程.下列分析错误的是(  )
A、图中a表示细菌的变异,b表示抗生素的选择作用
B、抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加
C、不同性状细菌之间的隔离不是超级细菌进化的必要条件
D、若NDM基因位于质粒上,则会更容易在不同个体间转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括(  )
A、携带人体的遗传信息
B、与抗原特异性结合
C、破坏入侵细菌的细胞壁
D、降低血糖浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A,B分别表示高等植物和动物细胞的亚显微结构.请据图间答:

(1)结核病菌与图中所示细胞最明显地区别是
 

(2)在A,B两种细胞中都存在,其生理过程都有水产生的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)在细胞有丝分裂的分裂期,A细胞中直接发挥作用的细胞器是[
 
]
 
,B细胞中直接发挥作用的细胞器是[
 
]
 

(4)图中具全透性的结构是[
 
]
 
.如果要除去细胞壁,首先应选用
 
酶和果胶酶处理A细胞.
(5)A细胞有丝分裂明显区别于B细胞有丝分裂的两个不同时期是
 
期和
 
 期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上瑰丽的生命画卷,在常人看来是芸芸众生,千姿百态.但是在生物学家的眼中,它们却是富有层次的生命系统,下列哪项不属于生命系统的结构层次(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、一个酵母菌
C、池塘里的所有鱼
D、池塘中生活的青蛙等各种生物以及水、阳光等环境因素

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