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    7．下列对生活中有关现象所涉及的细胞器的说法，错误的是（　　）
    A．新宰的牛肉过一段时间再煮，牛肉反而鲜嫩，这与肌细胞中的溶酶体有关
    B．人体胰腺腺泡细胞具有旺盛的分泌功能，含有丰富的内质网和高尔基体
    C．当肺部吸入硅尘后，由于硅尘破坏溶酶体，最终导致肺功能受损
    D．精细胞变形成精子后丢失大多数细胞器，但保留了线粒体和细胞核两种细胞器

    分析 1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．
    2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、溶酶体中储存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的细胞器．动物体刚死时溶酶体不破裂，一段时间后其中的酶会随其破裂而溢出，起到消化作用．溶酶体内含有蛋白酶酶原，能在细胞死亡后激活成为蛋白酶，催化肌细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩．从而使肉类变得更容易煮，更容易消化．A正确；
    B、胰腺腺泡细胞能分泌胰蛋白酶、胰脂肪酶等，与核糖体、内质网和高尔基体有关，B正确；
    C、当肺部吸入硅尘后，硅尘（SiO2）能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损，C正确；
    D、精细胞变形成精子后丢失大多数细胞器，但保留了线粒体和细胞核，其中细胞核不是细胞器，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查溶酶体和高尔基体的功能，及分泌蛋白的合成和分泌过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．大麻是一种雌雄异株植物，请回答以下问题：

    （1）在大麻体内，物质B的形成过程如图1所示，基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上．
    ①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有4种．
    ②如果两个不能产生B物质的大麻品种进行杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是MMnn和mmNN．F1雌雄个体随机相交，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为9：7．
    （2）图2为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中II1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位．若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型．请回答：
    ①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的Ⅱ2片段．
    ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型XDYXDYDXDYdXdYD．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关基因工程的叙述正确的是（　　）
    A．DNA聚合酶可连接磷酸二酯键，因此可代替DNA连接酶来进行连接
    B．限制酶主要存在于微生物中，用于切割外源DNA使之失效保证自身安全，是一种防御性工具
    C．基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性
    D．运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某家族有种单基因遗传病，其遗传系谱图如下．请分析回答有关问题：

    （1）为研究其发病机理，通常采用PCR技术（或DNA扩增技术）技术获得大量致病基因，该技术成功的关键是要有耐高温（或热稳定）的DNA聚合（或Taq酶）酶．
    （2）为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是DNA分子杂交法．
    （3）该病会导致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治疗需要大量的抗体．一般可通过动物细胞工程技术制备单克隆抗体：先获得既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体的杂交瘤细胞，然后将其注射到小鼠腹腔内增殖或在体外利用动物细胞培养（技术）进行大规模培养．临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单克隆抗体最主要的优点在于特异性强、灵敏度高、大量制备，但存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应，这时的鼠源性单克隆抗体在免疫学上被称为抗原．5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单克隆抗体治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生了能与鼠源性单克隆抗体特异性结合的抗体，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用．
    （4）如果要体外培养个体8的胚胎干细胞且维持饲养层不分化的状态，应该在细胞上或在添加抑制因子的培养液中培养．

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（新课标1卷精编版） 题型：综合题

    已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：

    （1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？

    （2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（新课标1卷精编版） 题型：选择题

    理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是

    A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

    B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

    C. X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

    D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（天津卷精编版） 题型：综合题

    哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

    （1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着_______________信号到_______________信号的转变。

    （2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节，在HPG轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

    （3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（四川卷精编版） 题型：选择题

    下列有关细胞共性的叙述，正确的是

    A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

    C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷精编版） 题型：综合题

    下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：

    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用______两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过__________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒，需将其转入处于__________________态的大肠杆菌。

    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加__________，平板上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中_____________。

    （3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。

    （4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。

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