【题目】下列关于细胞核的叙述,错误的是
A. 核仁与某种RNA的合成有关
B. 核膜把核内物质与细胞质分开
C. 核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D. 细胞核位于细胞的正中央,所以是细胞的控制中心
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【题目】艾滋病病毒的基因组由两条相同的RNA 组成。下列对该病毒的描述正确的是( )
A. 可利用自身核糖体合成蛋白质外壳
B. 通过主动运输的方式进入宿主细胞
C. 其较强变异性给疫苗研制带来困难
D. 用煮沸或高压蒸汽的方法难以灭活
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【题目】持续的过度放牧导致某草场退化,进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件,鼠害加剧,致使草场进一步退化。下列相关叙述,正确的是
A. 牧草长势整齐的草场,其群落有垂直结构和水平结构
B. 布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节
C. 过度放牧和鼠害分别导致草场发生次生演替和初生演替
D. 该草场内各种信息均在生物与生物或环境之间双向传递
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【题目】黄曲酶毒素B1(AFB1)是一种较强的致癌物质,危害人类健康。为了准确检测AFBI的浓度,科学家尝试用基因工程的方法开发抗AFE1抗体,进行了如下实验。回答下列问题:
(1)用___________兔疫小鼠,取小鼠脾脏细胞与___________融合,得到杂交瘤细胞。
(2)提取杂交瘤细胞的总RNA,经___________得到cDNA,再利用特异性引物经过___________扩增得到抗AFB1抗体基因。科学家选用杂交瘤细胞而非被免疫小鼠的脾脏细胞的原因:__________________。
(3)随后,用限制NcoⅠ和BamHⅠ酶切以上抗AFB1抗体基因和质粒,经DNA连接酶处理后将重组质粒导如大肠杆菌,为得到抗AFB1抗体,需对成功转化的大肠杆菌进行破碎处理,然后才能提纯得到目标抗体的原因是_________________________________。
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【题目】“染色体破碎”是剧烈的染色体事件,涉及染色体断裂和重排,一般只限于一个细胞的一个或少数几个染色体。请回答下列问题:
(1)染色体主要成分是_____,可以将其染成深色的染液的化学性质是_____。
(2)若“染色体破碎”发生在动物体细胞中,则这种变化_____(填“能”或“不能”)遗传给子代。“染色体破碎”_____(填“能”或“不能”)发生在细菌细胞中。
(3)“染色体破碎”属于染色体变异中的_____变异,这种变异会导致染色体上的_____发生改变,进而造成性状的变异。
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【题目】某植物花的颜色受多对等位基因控制,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因(即A B_C_……)才开紫花,否则开白花。某同学在大量多代种植某紫花品系时,在后代中偶然发现了两株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。
(1)若该植物花的颜色受自由组合的两对等位基因控制,则基因型为AaBb的紫花植株自交后代的表现型及其比例为__________。若该植物花的颜色受自由组合的四对等位基因控制,则基因型为AaBbCcDd的紫花植株自交后代的表现型及其比例为__________。
(2)科学家研究发现该植物花的颜色确实受四对自由组合的等位基因控制,则该紫花品系的基因型为____。
(3)假设偶然发现的这两株白花植株与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异,请设计简便的实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。
该实验的思路:____________________。
预期实验结果和结论:若子代植株全开紫花,则_________________。
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【题目】已知果蝇(2N=8)的红眼(A)和白眼(a)是一对相对性状,控制基因位于X染色体上。从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中,获得如下后代:670只红眼雌果蝇,658只白眼雄果蝇,1只白眼雌果蝇。回答下列相关问题:(注:性染色体组成异常的过程中,有1条X的果蝇为雄性,有2条X的果蝇为雌性。)
(1)果蝇的基因组的测序需要测定________条染色体上的基因。
(2)正常雄果蝇体内产生的所有次级精母细胞中可能会含有________条Y染色体。
(3)对于该例白眼雌果蝇出现的原因,科学家分析如下:
①从基因突变角度分析原因,可能是________(填“父本”或“母本”)在减数分裂形成配子过程中发生了基因突变,形成含________基因的配子。
②从染色体变异角度分析,一种原因可能是发生了________变异,即亲本雌果蝇在减数分裂时X与X染色体未分离,产生含有XaXa的卵细胞,该卵细胞与含Y的精子结合并发育成白眼雌果蝇;另一种原因可能是发生了染色体结构变异,请解释原因________________。
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【题目】生态农庄是当前兴起的以绿色、生态、高效、观赏为特征的新型农业模式。请回答:
(1)花卉区,以种植各种花卉吸引人们前来观赏,成为一种新的旅游资源,说明生物多样性有_________________________价值。
(2)果园区,通过招养鸟类进行害虫防治,达到不用农药的绿色无公害生产目标。这是利用了生态系统的信息传递有_______________________________的作用。
(3)科普区,一学生小组正采取___________(方法)调查一块开阔草地中某种草本植物的种群密度,经进一步调查后,根据生物种类的多少而计算出此群落的_______;在气候适宜的情况下,该草地若不施加人工干预,最终将会演替形成_______________。
(4)生产区,“稻—萍—鱼”稻田立体种养能达到高效目标,原因是这种模式能合理利用群落________________________________的空间;同时,与稻田单一种植相比较,该模式在能量利用上也有优势,体现在__________。
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