下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是（ ）
A．天然的无籽果实生长过程中不需要生长素的调节
B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主
C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大
D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同
B．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA
D．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是
A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛
B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的
C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用
D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ）
A．细胞内能发生一切生命活动
B．有些生物是由一个细胞构成的
C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
D．一切生物体都由细胞构成
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（ ）
A．通过调查→分析调查结果→得出结论
B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论
C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论
D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于内环境的叙述中，正确的是（ ）
①淋巴中的吞噬细胞
可以协助机体抵御疾病
②血浆中的蛋白质主要是由小肠吸收来的
③组织液大部分被毛
细淋巴管吸收成为淋巴
④淋巴循环的终点是左右锁骨下静脉血管
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
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科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法错误的是（ ）
A．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
B．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
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科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（ ）
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色
B．患者血浆蛋白减少使血
浆渗透压升高，可出现组织水肿
C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
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