现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
⑴污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。
⑵植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
(生态系统、菌落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。
生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理
一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
⑴有氧和无氧(或细胞)
⑵群落 一 生产者 太阳
(3)物质循环再生 物种多样性
(4)已被破坏的生态环境 (或受损的生态系统)
解析试题分析:(1)微生物通过细胞呼吸将有机物分解。(2)群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,所以植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落.在食物网中,植物位于第一营养级,属于生产者.生态系统的最终能量来源是生产者固定的太阳能。(3)生态农业所遵循的基本原理有物质循环再生原则、物种多样性原则、协调平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。(4)生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
考点:本题考查生态工程的原理等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图①~③示物质跨膜运输的几种方式,请回答有关问题:
(1)①~③表示物质跨膜的几种方式,其中属于主动运输的是_______,属于自由扩散的是_______。
(2)图中②③两种方式借助了载体,载体的化学本质是_______物质,合成该物质的细胞器是___________。
(3)如果图中转运的三种分子中有一种是O2,该图已表示出该种气体分子正进入细胞,则膜的哪一侧代表细胞内?______(填A或B)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请结合所学知识回答与草原生态系统相关的问题:
(1)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到 。
(2)草原上,鼠的种群密度调查采用 法,对鼠的种群密度起决定因素的是 。
(3)下图1表示某草原生态系统中鼠种群的λ随时间变化的曲线,图2表示此生态系统中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线。
①图1曲线所示种群数量在前 年的变化成“J”型增长,在1~20年中种群数量最多的是第 年,在 年期间,年龄组成为衰退型。
②图2中甲乙两种群数量增长呈 型曲线,乙种群密度最大的时间点为
③图2中在t2一t3时间内,甲种群的年龄组成类型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,①②③④表示相关过程.请据图回答下列问题:
(1)①过程发生在 期;催化过程②的酶是 。
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA一端的三个碱基是UAC,该tRNA所携带的氨基酸是 。
(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 ;④过程进行的场所有 。
(4)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是 ;在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列甲、乙、丙图分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(18分)
(1)图甲的①—⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图 __________ ;
(2)图③的细胞名称是 ,分裂产生的子细胞名称是 _________ ,请在方框中画出子细胞的染色体示意图。
(3)图④细胞中含有姐妹染色单体 条, 个DNA,同源染色体 对。
(4)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙A.B.c中表示染色体的是 ____________ 、DNA的是 、染色单体的是 。图甲中细胞④产生的子细胞内,A.B.c的数量比为 。
(5)图甲⑤中存在的等位基因是 ______ ,造成这一结果的可能原因有 __________________________________ 。
(6)图甲⑥代表的个体最多能产生 ____ 种染色体组合不同的配子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答:
(1)该图所示生态系统有食物链 条。
(2)该生态系统所需能量最终来自。
(3)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是。
(4)下列有关人工生态系统的说法,正确的是(多选2分)。
A.使废物资源化 |
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护 |
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统 |
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。
依据设计程序,回答下列问题:
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有______________和 。
(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到______ __期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为_______ _,该过程要用激素处理代孕成鼠,目的是让代孕成鼠____________________________。
(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用______________________作探针;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测__________________________________。
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施____________,该操作一般在胚胎发育至________期进行。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关光合作用的问题。
Ⅰ.下图表示在20 ℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是 植物。
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA MB、NA NB(填“>”“<”或“=”)。
Ⅱ.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:
①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);
②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。
(3)当光照强度为2 klx时,当实际光合量0.27 umol/h时,植物从外界吸收CO2为
umol/h,植物对外界CO2转换率为 。
(4)设外界CO2浓度为6.0umol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为 umol/h。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是__________,该试剂与细胞内还原糖发生作用,形成_____________沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中______________的存在。
(2)一般选用苹果、梨等作为还原糖检测的生物材料,原因是①____________,②_________________。
(3)鉴定花生子叶中存在脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是___________,用其染色时,要用体积分数为50%的酒精溶液而不是蒸馏水洗去浮色,这是因为_____________。
(4)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是________________。其中双缩脲试剂B液的量只有4滴,而不能过量,为什么?____________。
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