练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞
    B．②中使用胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞
    C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
    D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

    分析 单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．
    分析图解可知，①表示已免疫的B淋巴细胞，②表示细胞融合，③表示重组细胞，④表示筛选过程．

    解答 解：A、①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞，A正确；
    B、在动物细胞融合的过程中，可用物理法、化学法和生物法，而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的，B错误；
    C、杂交瘤细胞同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性，C错误；
    D、④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的骨髓瘤细胞，D正确．
    故选：BC．

    点评 本题着重考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考查了识记能力和理解能力，难度不大．考生要能够识记制备的过程，明确图中数字编号表示的细胞或过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．在DNA粗提取与鉴定实验中，将过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物（含有较多杂质）分别处理如表：
    序号操作过程
    ①放入2mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤
     ②再加0.14mol/L的NaCl溶液，搅拌后过滤
     ③再加入冷却的、同体积的95%酒精溶液，用玻璃棒沿着一个方向搅拌，卷起丝状物
    上述操作过程正确的是（　　）
    A．①②B．①②③C．①③D．②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．图为反射弧模式图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
    B．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
    C．②受损时，刺激④仍能引起⑤活动；③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
    D．如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表，给予④一个适宜强刺激，电流表指针不发生偏转

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图为单克隆抗体制备流程示意图．

    （1）单克隆抗体制备技术的基础是动物细胞培养、动物细胞融合．
    （2）图中某些淋巴细胞主要来自已免疫小鼠的脾脏．细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选出杂交瘤细胞．
    （3）在培养细胞过程中，培养液中需要添加葡萄糖，氨基酸，促生长因子，无机盐，微量元素等营养物质，但要注意无机盐的种类和数量，以保证生命活动的正常进行．
    （4）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备．
    （5）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是将产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来，使得到的抗体纯度更高（单一细胞培养以保证抗体的纯度）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．豌豆的豆荚形状由一对等位基因T、t控制；豆荚颜色由另一对等位基因R、r控制，进行四组杂交组合实验，结果如下：
    亲代表现型子代表现型
    饱满绿色饱满黄色不饱满绿色不饱满黄色
    ①饱满绿色×不饱满黄色66707369
    ②饱满黄色×不饱满绿色123000
    ③饱满黄色×不饱满绿色848000
    ④饱满黄色×不饱满绿色9910410496
    （1）根据表信息判断饱满绿色为显性性状，不饱满黄色为隐性性状．
    （2）请根据表写出每组杂交组合亲本植株的基因型．
    ①TtRr×ttrr；②TTrr×ttRR；③TTrr×ttRr；④Ttrr×ttRr．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析下列有关酶的实验，回答问题：
    试管编号加入物条件现象
    A2mL过氧化氢+2滴氯化铁溶液30℃放出少量气泡
    B2mL过氧化氢+2滴肝脏研磨液30℃放出大量气泡
    C2mL过氧化氢+2滴煮过的肝脏研磨液煮沸后冷却至30℃无气泡
    D2mL过氧化氢+2滴冷冻的肝脏研磨液0℃无气泡
    E2mL过氧化氢+2滴新鲜唾液30℃无气泡
    请回答：
    （1）实验A、B现象说明，与无机催化剂相比酶的催化作用具有高效性的特点．
    （2）实验B、E现象说明酶的催化作用具有专一性的特点．
    （3）实验B、C现象不同的原因是C试管中的过氧化氢酶在煮沸的过程中发生变性而失活，失去催化过氧化氢分解的作用．
    （4）若在试管中加入2mL过氧化氢溶液的同时滴加两滴盐酸，再滴加肝脏研磨液，能否产生气泡？不产生气泡（气泡大量减少）为什么？盐酸使酶失活或活性降低（酶的作用条件温和或过酸会使酶的空间结构遭到破坏而失活）．
    （5）若在试管中先加入2mL过氧化氢溶液，再加入两滴土豆研磨液，并放置于适宜的温度下，能否产生气泡？能出现气泡．为什么？土豆研磨液中含有过氧化氢酶、能催化过氧化氢的分解．
    （6）实验B持续一段时间后，不再产生气泡，可能的原因是过氧化氢已经被彻底分解，请设计实验加以证明．（写出设计思路）向B试管中滴加过氧化氢溶液后会继续产生气泡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是物质的跨膜运输过程，请据图回答：
    （1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代  表多糖．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
    （3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是bcd．
    （4）可能代表氧气转运过程的是图中编号b，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是通过基因工程获得内皮紊的主要受体ETA的过程，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶Apa I的识别序列为，限制酶Xho I的识别序列为．请分析回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库小于（填“大于”“等于”或“小于”）基因组文库，若要在短时间内获得大量的目的基因片段，可采用PCR技术进行扩增，扩增过程需使用热稳定DNA聚合酶．
    （2）过程③中，限制酶Xho I切割DNA，形成的目的基因的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向连接到载体上（或防止自身环化）．
    （3）过程④中需要用DNA连接酶将目的基因与载体组合在一起；过程⑥中，要用Ca2+预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是有利于检测内皮素受体ETA基因能否表达及表达量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物实验选材的叙述，正确的是

    A．用西瓜汁可检测生物组织中的还原糖

    B．用鸡的成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜

    C．用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象

    D．用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案