练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关细胞分裂期的四个叙述中，其中有一个叙述与另外三个叙述不在同一时期，这个叙述是

    A．染色体数目加倍 B．染色体的着丝点数目加倍

    C．DNA分子的数目加倍 D．染色单体变为染色体

    【答案】C

    【解析】染色体数目加倍发生在有丝分裂后期；染色体的着丝点分裂发生在有丝分裂后期；DNA分子数目加倍发生在有丝分裂间期；染色单体变为染色体发生在有丝分裂后期，故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是三种化合物的结构简式，有关三种化合物的叙述中错误的是（ ）

    A. 三种化合物可以用一个结构通式表示

    B. 三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基

    C. 三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应

    D. 三种化合物两两结合形成物质的游离羧基数可能不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合图形分析下列说法，正确的是（ ）

    A.若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    C.若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    D.根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反应中能使ATP生成ADP的过程是

    A. 暗反应 B. 光反应 C. 葡萄糖的分解 D. 丙酮酸的分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究河豚毒素的致毒机理，研究者选用某种哺乳动物的神经组织（如图1）进行了分组实验及不同的处理（I组:未加河豚毒素；II组：浸润在河豚毒素中5min；III组:浸润在河豚毒素中10 min）。各组分别刺激神经元A，并测量神经元A 与神经元B的动作电位，结果如图2。请回答下列问题：

    （1）第I组处理说明神经元兴奋时,膜内比膜外电位__________（填“高”或“低”）70 mV，微电极刺激神经元A测得动作电位0．5 ms后，才能测到神经元B的动作电位，这被称为“兴奋延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以_______________的方式释放_______________。

    （2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子敏感性无影响。从II、III组推断，神经元A和神经元B动作电位的改变可能是河豚毒素的生理作用阻遏了______________内流,神经元B动作电位的改变幅度更大,其原因是____________，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起______________作用。

    （3）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动，药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注人突触小体内，若突触前神经元的______，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。拔牙时疼痛刺激产生的兴奋传递到______形成痛觉，为减弱疼痛，医学上可以利用河豚毒素的生理作用开发_____类药物。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（ ）

    A．生物只要发生进化，基因频率就会改变

    B．基因频率的改变不一定引起生物的进化

    C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变

    D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分裂的叙述，正确的是(　　)

    A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B. 机体内所有的体细胞均处于细胞周期中

    C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

    D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏。牛奶在饮用前都要经过巴氏消毐，以杀死有害微生物。为检测消毐前后牛奶中细菌含量的变化情况,有人做了如下图所示的实验。请回答下列有关问题：

    （1）微生物培养操作过程中，玻璃器皿和金属用具等可以放入 内,在160-170℃加热1-2 h可达到灭菌的目的。例平板时，需要等待平板冷却后,将平板 放置。

    （2）微生物接种的方法,最常用的是 和稀释涂布平板法,后者是将菌液进行一系列的 然后将各组菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。

    （3）从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养菌中加入 ，培养后菌落呈现 色的可以认定为大肠杆菌。

    （4）若上图所示操作涂布了 3个培养皿,菌落数分别为40个、41个、39个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为 个。运用这种方法统计的结果往往较实际值 （填“偏大”成“偏小”）,原因是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表能量值，下列各项中正确的是

    A．图中④包含了次级消费者粪便中的能量

    B．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①

    C．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为（③／②）×100％

    D．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案