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在农业生产实践中,欲打破种子休眠,促进植物抽苔开花,应选用(  )
A、细胞分裂素B、GA
C、IAAD、乙烯
考点:植物激素的作用
专题:
分析:常见植物激素的种类及作用如下:
1.生长素具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素类在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯
解答: 解:A、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,A错误;
B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用,B正确;
C、生长素具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果,C错误;
D、乙烯主要作用是促进果实成熟,D错误.
故选:B.
点评:本题考查植物激素和调节,意在考查能理解所学知识的要点,掌握各植物激素的作用是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶.

(1)图1中酶
 
(填数字)缺乏会导致人患白化病.
(2)图2所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①而患有苯丙酮尿症,Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症,Ⅱ4不幸患血友病(上述三种性状的等位基因分别用Bb、Aa、Hh表示,且三对基因独立遗传).一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因.
①Ⅰ3个体涉及上述三种性状的基因型是
 

②请以遗传图解的形式,解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因.
 

(3)Ⅱ3已经怀有身孕,如果她生育一个女孩,健康的几率是
 
如果生育一个健康男孩的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是4个家族遗传系谱图,下列有关叙述正确的是(  )
A、可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
D、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.相关叙述合理的是(  )
A、若该病是由一对基因控制的遗传病,则最可能是白化病
B、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
1
4
C、为防止出现患儿,可通过遗传咨询选择生女孩
D、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是(  )
A、生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
B、无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C、三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异
D、无籽番茄属于单倍体植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.下列叙述正确的是(  )
A、图中3是遗传物质DNA和RNA的载体
B、只有使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构
C、大分子物质均可以通过2进出细胞核
D、不同细胞内,4的大小和数量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

从如图a~h所示的细胞图中,说明它们各含有几个染色体组.正确答案为(  )
A、细胞中含有一个染色体组的是h图
B、细胞中含有二个染色体组的是e、g图
C、细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D、细胞中含有四个染色体组的是c、f图

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的说法,正确的是(  )
A、蛋白质可通过主动运输进出细胞
B、脱氧核糖是构成RNA的重要成分
C、葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
D、tRNA、抗体、激素在发挥作用后均失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病.调查发现,患者男性与正常女性结婚,他们的儿子都正常,女儿均患此病.若患病女儿与正常男性婚配,对其所生子女的预测,正确的是(  )
A、基因型有5种
B、儿子不可能是患者
C、患病女儿的概率是
1
8
D、子女都有可能是正常的

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