科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图。请回答问题。
图中数字为能量值,单位是J/(cm2·a)
(1)槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是______。调查这些树种种群密度常采用的方法是______,取样的关键是要做到______。
(2)该生态系统的能量输入______(填“大于”、“等于”或“小于”)输出。这个森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为______%(保留小数点后2位)。
(3)太阳能的不断输入是推动该系统______、______、______功能实现的基础。
(4)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这说明生态系统具有 能力。
(1)竞争 样方法 随机取样(2)大于 0.85 分解者 (3)物质循环 能量流动 信息传递(4) 自我调节
解析试题分析:(1)槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者,它们都属于第一营养级,之间存在竞争关系.调查植物种群密度一般采用样方法,取样时要注意做到随机取样,防止实验结果不准确.(2)该生态系统的能量输入(生产者固定的能量)大于输出总量(枯枝、落叶、死根+粪便+尸体+呼吸作用).已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×107 J/(cm2?a),流到初级消费者的能量为3.27×105-1.31×105=1.96×105 J/(cm2?a),所以传递效率约为(1.96×105)÷(2.3×107)=0.85%.据图中的能量值分析,分解者的呼吸作用是能量流动的主要渠道.(3)流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,太阳能的不断输入是推动该系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础.(4)因为生态系统具有一定的自我调节能力,所以少量动物的迁入和迁出,出生或死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化.
考点:本题主要考查生态系统的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分,每空1分)下图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的体细胞中分布示意图;图二为有关色盲病和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一种病(Ⅱ4和Ⅲ11患同一种病,Ⅱ7患另一种病),其他个体都正常(图二中方框表示男性,圆圈表示女性)。请据图回答:
(1)具有图一所示基因型的女性在减数分裂产生配子时将遵循 定律,产生4种配子。其中带有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外还有 。
(2)根据图二判断,Ⅱ4患 病,Ⅱ8是纯合子的概率是 。
(3)若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是 。
(4)若Ⅲ9性染色体的组成为XbXbY,那么产生异常生殖细胞的是其 (填父亲或母亲)(假定没有发生基因突变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
玉米植株的性别决定受两对基因(B-b,T-t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题:
(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为________,表现型为________;F1自交,F2的性别为________,分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交,后代全为雄株。
(3)基因型为________________的雄株与基因型为____________的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1∶1。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,请据图回答。(每空2分,共20分)
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的_________
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动, 这样就形成了 。
(3)在A图的⑥突触结构中,其信号的传递方向是 ,其原因是 。
(4)图C结构①的名称是 __ ,其中含有______(如乙酰胆碱), ③的名称是 ,是下一个神经元的_____________。
(5)取手指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到 ___的控制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题:
(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用 酶和 酶去除细胞壁,获得具有活力的 ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织,然后经过 形成完整的杂种植株。这种培养技术称为 。
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指 。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是 。
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
茶树叶片的颜色由两对独立遗传的等位基因决定,G和Y同时存在时为黄绿叶(GY),G存在Y不存在时为浓绿叶(Gyy),G不存在Y存在时为黄叶(ggY),G和Y均不存在时为淡绿叶(ggyy),请回答:
⑴浓绿叶茶树的基因型有 种,其中基因型为 的植株自交,子代将出现两种表现型。
⑵现以黄绿叶茶树与淡绿叶茶树为亲本进行杂交,若亲本的基因型为 、
子代会有四种表现型,其比例为 。
⑶在黄绿叶茶树与黄叶茶树中,基因型为 、 的植株自交均可产生淡绿叶的子代。理论上选择基因型为 的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高,
茶树的叶片形状受一对等位基因控制,有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形(rr)三类。茶树的
叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。现想用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)为亲本,从杂交子一代中获得椭圆形、淡绿叶的茶树,请写出两个亲本的基因型:甲为______,乙为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析下图,回答有关问题:
(1)图中B是 ,F是 ,G是 .
(2)1个A与C有两种比例关系: 和 ,每个C含有 个D,每个D可以有 个E组成.
(3)D与A的位置关系是 .
(4)从分子水平看,D与C的关系是 .
(5)C的基因组成单位是图中 .D的主要载体是图中的 ,
(6)在E构成的链中,与1分子G相连接的有 分子的F和 分子的H.
(7)遗传信息是D中 排列顺序.
(8)生物的性状遗传主要通过A上的 传递给后代,实际上是通过 的排列顺序来传递遗传信息.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种生物体内污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 各种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 合蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题:
(1)该图如果表示生态系统,还缺少______________(成分)。
(2)从该生态系统的成分看,草和狼分别属于 。
(3)图中的昆虫和鹿之间是__________ 关系,而猫头鹰和蛇是__________ 关系。
(4)该生态系统中,含能量最多的生物是 ;该生态系统能量的最终来源是________,其能量流动的特点是 。
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