A. | a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响 | |
B. | b点时植物才开始进行光合作用 | |
C. | c点时植物的CO2产生量为N1+N2 | |
D. | 若将温度降低到25℃时,a、d点均下移 |
分析 分析题意可知,该植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图处于30℃,表示此时呼吸作用强度最强.
分析图解:图中利用氧气的吸收量和释放量表示呼吸作用和光合作用强度.图中a点时,光照为0,此时只进行呼吸作用,因此N1对应的值表示呼吸作用强度;而b点时,氧气的释放量为0,即为光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用强度;c点为光饱和点.
解答 解:A、a点时叶肉细胞的呼吸作用受温度、氧气浓度等因素的影响,A错误;
B、有光照即开始进行光合作用,在b点时已经达到光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用强度,B错误;
C、c点时植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,并且呼吸作用强度不变,呼吸作用吸收的氧气量为N1,因此呼吸作用过程中CO2产生量为N1,C错误;
D、图中曲线的温度为30℃,若将温度降低到25℃时,呼吸作用减弱,而光合作用增强,因此a、d点均下移,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等方面的特点,学生要能够明确氧气的消耗量或二氧化碳的产生量可表示呼吸作用强度;并且题中提出温度为30℃,因此降低温度时呼吸作用下降而光合作用增强,因此会导致图中各点移动.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞分裂实验中,装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片 | |
B. | 用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂 | |
C. | 探索温度对淀粉酶活性影响的实验,各组可以在不同的pH下进行实验 | |
D. | 用花生子叶做脂肪的鉴定,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可以为植物根尖分生区细胞 | |
B. | b+c为一个细胞周期 | |
C. | a段主要进行DNA分子的复制和相关蛋白质的合成 | |
D. | d段可看到染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤 | |
C. | Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用 | |
D. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③过程都伴有ATP的生成 | |
B. | 甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同 | |
C. | ①、②过程均有乙生成,但催化①、②过程的酶不同 | |
D. | 图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中,也能发生在原核生物的细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比( )
A.物像小,视野高,看到的细胞数目多
B.物像小,视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大,视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大,视野亮,看到的细胞数目多
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物数量的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
C. | 遗传的多样性 | D. | 生态系统的多样性? |
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