A、16种 | B、9种 | C、8种 | D、7种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶和ATP在细胞代谢中的作用相同 |
B、所有的细胞代谢都需要酶和ATP的共同参与 |
C、酶和ATP在细胞内合成的场所相同 |
D、细胞的能量供应和利用需要多种酶和ATP的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能酶从而提高化学反应速率 |
B、活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶 |
C、人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只能在人体的内环境中起作用 |
D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伴X隐性遗传病中,男性患者与表现型正常的女性婚配,所生儿子一定患病 | ||
B、线粒体DNA异常的遗传病,只能由母亲传给儿子 | ||
C、常染色体显性遗传病中,男性患者与正常女性婚配,所生儿子中患病概率
| ||
D、伴X隐性遗传病中,患病女性的子女肯定带有致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地球变暖将是一场灾难,将导致海平面上升 |
B、为防止气候变暖,人类应尽量减少CO2的排放量 |
C、为防止气候变暖,人类应尽可能植树造林,保护植被 |
D、我国积极发展新能源和可再生能源有利于减少温室气体的排放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂草、田鼠和鼬构成了生物群落 |
B、用样方法可以调查某种田鼠的种群密度 |
C、草→鼠→釉这条食物链中,第三营养级含有的能量最少 |
D、同种田鼠的不同个体通过生存斗争实现共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定 |
B、甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 |
C、甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应 |
D、乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体 |
B、Na+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散 |
C、载体蛋白形状改变的过程,不一定消耗ATP |
D、神经细胞膜在静息时对K+的通透性小,对Na+通透性大 |
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