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    20．对细胞学说内容的正确理解是（　　）
    A．一切生物都是由细胞构成的
    B．细胞是一个完全独立的单位
    C．所有的细胞都来源于先前存在的细胞
    D．细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用

    分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
    ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
    ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
    ③新细胞可以从老细胞中产生．

    解答 解：A、病毒没有细胞结构，细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，A错误；
    B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，B错误；
    C、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，即所有的细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；
    D、细胞学说没有涉及细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用的内容，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．美国《科学》杂志刊登的一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人．下列关于单倍体的叙述正确的是（　　）
    A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
    B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
    C．生物的精子或卵细胞都是单倍体
    D．单倍体都高度不育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中3的成分及其各级结构．据图回答下列问题：

    （1）图甲所示结构为细胞核的亚显微结构．其功能是细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （2）图甲中1结构具有层4磷脂分子．
    （3）图甲中2所示结构是核孔．单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关，你认为人的胰岛A细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目多（填“多”、“少”）．
    （4）图乙中的4来源于图甲中的3（染色质），它们之间的关系是同种物质，不同时期的两种存在形态，可被碱性染料染成深色．
    （5）图乙中④的主要组成部分是蛋白质和DNA．
    （6）图乙中①在植物细胞中除了在④上外，还分布在线粒体和叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于蛋白质和核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A．蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O、N、S
    B．蛋白质的多样性决定了核酸的多样性
    C．组成蛋白质的氨基酸约有20种，组成核酸的碱基有4种
    D．含有核酸的细胞器一定含有蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请回答下列有关检测生物组织中可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的实验中的问题：
    （1）梨适合于鉴定可溶性还原糖，理由是含有较多的还原糖，且颜色较浅（或近于白色）．水稻种子中含量较高的糖类化合物是淀粉，含量高却不适合用作可溶性还原糖的鉴定，这是因为淀粉是非还原糖．
    （2）花生种子适合用于鉴定脂肪，但若制作花生子叶切片不理想会影响实验效果．某实验小组对该实验进行了如图操作，请补充完整：
    ①吸水纸②体积分数为50%的酒精溶液③被染成橘黄色的脂肪颗粒

    （3）在鉴定蛋白质的实验时，先向试管内注入双缩脲试剂A液lmL，摇匀，再注入B液4滴，摇匀；其中B液的量只能是3-4滴，不能过量，原因是加入过量的硫酸铜时，会产生较深蓝色氢氧化铜沉淀，会影响观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如表．
    容器植物部位光质（光照强度相
    同且适宜）    		温度（℃）两侧水柱高度差
    （mL/8h）
    1天竺葵叶红
    25
    240
    2天竺葵叶黄
    25
    30
    3紫罗兰叶红
    25
    160
    4紫罗兰叶黄
    25
    20
    请根据图表回答下列问题：
    （1）上表探究性实验课题中的自变量是植物的种类和光质．研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3．
    （2）若用容器1测定天竺葵的净光合作用速率，烧杯中加入的是CO2的缓冲液（填“NaOH溶液”或“CO2的缓冲液”或“CO2的缓冲液”），U型管左侧液面的变化是上升（填上升或下降），植物的净光合作用速率是15mL/h．为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来大（填“大”或“小”）．
    （3）利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率，实验思路是对装置进行遮光处理，烧杯中盛放氢氧化钠溶液（或能吸收CO2的液体），测量单位时间内水柱移动的距离．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关DNA和RNA的比较中，正确的是（ ）

    A．从分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中

    B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同

    C．从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构

    D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．蛋白质的组成元素含有C、H、O、N
    B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基
    C．有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质
    D．蛋白质就是一种多肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科研人员初步探究红光对拟南芥代谢过程中B蛋白和P蛋白的作用及相互关系．

    （1）光不仅是光合作用的必要条件，也可以作为信号对种子萌发、开花等多种生理过程起调节作用．
    （2）科研人员获得了拟南芥B蛋白缺失的突变体b．将野生型拟南芥和突变体b用不同强度的红光照射一段时间后，利用无水乙醇提取两种植株叶片中的光合色素，并测定含量结果如图1．由图1可知，突变体b的光合色素含量低于野生型并且随红光强度增大而降低，推测B蛋白可促进（促进/抑制）光合色素的积累．
    （3）利用突变体b与P蛋白缺失的突变体p进行杂交，后代经筛选获得双突变体bp，在持续红光照射下进行实验，结果如图2．由图可知，红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生长，且B蛋白缺失（增强/减弱/未改变）红光对突变体p的影响，说明B蛋白和P蛋白在红光调控时存在关联．
    （4）已知P蛋白是感受红光刺激的受体．科研人员首先探究B蛋白对P蛋白的合成是否有影响，检测野生型及三种突变体中P蛋白含量如图3．微管蛋白在细胞中的表达量相对稳定，可作为对照以排除实验材料、实验操作等无关变量对实验的干扰．由图3说明B蛋白不是（是/不是）通过影响P蛋白的合成来发挥作用．

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