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    图为某生物膜结构示意图，图中a、b、c、d四种物质正在进行跨膜运输，其中通过主动运输方式过膜的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：
    名　称 运输方向 载体 能量 实　　例
    自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
    主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    解答： 解：A、a物质的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输，A正确；
    B、b物质的运输方向是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，属于协助扩散，B错误；
    C、c物质的运输特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散，C错误；
    D、d物质的运输特点是需要载体和能量，属于主动运输，D正确．
    故选：AD．
    点评：本题结合生物膜结构示意图，考查物质的跨膜运输，意在考查学生根据运输特点，作出合理判断的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    果蝇的红眼和白眼由一对等位基因（A，a）控制．现有红眼雌果蝇与白眼雄果蝇若干，将多对红眼雌与白眼雄果蝇进行杂交，F1中雌雄果蝇均为红眼．若要利用现有材料通过一次杂交试验鉴别控制眼色的基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的个体应该是（　　）
    A、白眼（雌）×F1红眼（雄）
    B、F1红眼（雄）×F1红眼（雌）
    C、F1红眼（雌）×白眼（雄）
    D、亲本红眼（雌）×F1白眼（雄）

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    揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（　　）
    A、基因的遗传规律
    B、碱基互补配对原则
    C、中心法则
    D、自然选择学说

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    艾滋病属于下列哪类疾病（　　）
    A、自身免疫病B、过敏反应
    C、寄生虫病D、免疫缺陷病

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    有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状．对于此现象分析正确的是（　　）
    A、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
    B、当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏
    C、人体稳态不会随外界环境的变化而变化
    D、人到高原后细胞代谢会出现紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析并回答：

    （1）③过程是在X的刺激和a的参与下共同完成的，这属于
     
    免疫．与③过程相比，④过程的应答特点是
     
    ，d是
     
    ．
    （2）⑤过程的产物Y的化学本质是
     
    ．
    （3）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的细胞去裂解
     
    ，如果X是HIV，则由于图中
     
    的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，控制基因位于常染色体上．长翅果蝇幼虫在25℃条件下培养全部为长翅，但置于37℃条件下培养，会有部分个体发育为残翅．果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，控制基因位于X染色体上．在25℃条件下，现用一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇作为亲本进行杂交实验，F1的雌果蝇中
    3
    8
    为红眼长翅．
    （1）亲本雄果蝇的基因型为
     
    ．
    （2）F1雄果蝇的表现型及比例为
     
    ．F1红眼长翅雌果蝇中杂合子所占比例约为
     
    ．
    （3）某同学为测定一只长翅果蝇（M）为纯合子还是杂合子，将M与一只纯合残翅果蝇杂交，将受精卵置于恒温箱中培养．得到F1果蝇既有长翅又有残翅．请利用F1果蝇为实验材料，探究M的基因型和F1幼虫的培养温度．
    实验步骤：选择
     
    相互交配，将幼虫置于
     
    条件下培养，观察、记录F2中果蝇翅的情况．
    结果预测与分析：
    ①若F2
     
    ，则M的基因型为
     
    ，F1幼虫的培养温度为
     
    ；
    ②若F2
     
    ，则M的基因型为
     
    ，F1幼虫的培养温度为37℃；
    ③若F2均有长翅和残翅且比例不是1：3，则M的基因型为Vv，F1幼虫的培养温度为37℃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
    ①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．
    ②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液．
    ③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液．
    ④观察试管中发生的变化．
    请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
    （1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是
     
    ．
    （2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：
     
    ．
    （3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是
     
    ．
    （4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图．该建议中，所需的时间越长，酶的活性越
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是甲图中d的亚显微结构放大模式图，包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （2）缩手反射时，图乙中兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ，由B上的“受体”与相应信号物质结合，引起B细胞产生
     
    ，使B的电位发生变化．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感觉神经末梢，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中
     
    点还可产生兴奋，图丙中共有突触
     
    个．

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