练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是

    A．物质和能量的变化是可逆的
    B．物质和能量的变化均不可逆
    C．物质变化可逆，能量变化不可逆
    D．物质变化不可逆，能量变化可逆

    C

    解析试题分析：TP与ADP相互转化过程中，物质是可逆的，但是能量是不可逆的，因为能量的来源与去路不同，故C正确。
    考点：本题考查ATP与ADP相互转化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    线粒体是真核细胞进行需氧呼吸产生ATP的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是(    )

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质在核糖体内合成的是 
    ①性激素     ②胰岛素    ③淀粉    ④消化酶     ⑤纤维素

    A．①②B．②③C．②④D．②⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示的是某种酶作用模型。下列有关叙述中，错误的是

    A．该模型可以解释酶的专一性
    B．a表示酶，该模型可解释酶的多样性
    C．a催化d分解为e、f
    D．该模型显示，酶在反应前后性质不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网
    B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
    C．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
    D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（   ）
    ①心脏 ②血液　③神经元　④一株蒲公英 ⑤细胞内蛋白质等化合物
    ⑥噬菌体 ⑦同一片草地上的所有山羊　⑧一个湖泊　⑨一个池塘的所有生物
    ⑩一片草地的所有昆虫

    A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧
    C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是（  ）
    ①具有双层膜　②分解有机物，释放能量　③产生氧气
    ④水作为其生理功能的一种原料　⑤含有DNA   ⑥内部含有酶

    A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：
    材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10 g。剪碎后分成两组，一组置于20 ℃、另一组置于－20 ℃条件下保存24 h。
    DNA粗提取：
    第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15 mL研磨液，充分研磨，用两层纱布过滤，取滤液备用。
    第二步：先向6只小烧杯中分别注入10 mL滤液，再加入20 mL体积分数为95%的冷酒精，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
    第三步：取6只试管，分别加入等量的2 mol/L的NaCl溶液溶解上述絮状物。
    DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。

    材料保存温度
    		花菜
    		辣椒
    		蒜黄
    20 ℃
    		＋＋
    		＋
    		＋＋＋
    －20 ℃
    		＋＋＋
    		＋＋
    		＋＋＋＋
    注：“＋”越多表示蓝色越深。
    分析上述实验过程，回答下列问题。
    (1)该探究性实验的课题名称是_________________________________。
    (2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少_______________________。
    (3)根据实验结果，得出结论并分析。
    ①结论1：与20 ℃相比，相同实验材料在－20 ℃条件下保存，DNA的提取量较多。
    结论2：______________________________________________。
    ②针对结论1，请给出合理的解释：_______________________________________________________________
    ______________________________________________________________。
    (4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是_______________________________，
    然后用体积分数为95%的冷酒精使DNA析出。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（  ）

    A．利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO2和CaCO3
    B．利用健那绿这种活体染色剂，可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色
    C．用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色
    D．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案