A. | 图甲中O2浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同 | |
B. | 图乙中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移 | |
C. | 图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用强度最大 | |
D. | 图丁代表两类色素的吸收光谱,其中e代表类胡萝卜素 |
分析 根据题意和图示分析可知:图甲是细胞呼吸与氧气浓度之间的关系;图乙是光照强度与光合作用的关系;图丙中两曲线交点处表示真正光合速率等于呼吸速率,交点处右侧,真正光合速率小于呼吸速率,表观光合速率=真光合速率-细胞呼吸速率,表观光合速率小于等于零时,植物无法生长;图丁是色素对不同光质的吸收曲线.
解答 解:A、根据甲图可知,氧气浓度为a时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳相同,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,说明无氧呼吸的强度大于有氧呼吸的强度,A错误;
B、根据图乙可知,b是光的饱和点,该点的光合作用强度的限制因素可能的温度或二氧化碳浓度,因此提高CO2浓度,b点不一定上移,B错误;
C、根据图丙可知,温度为t4℃时,光合作用与呼吸作用相等,净光合作用为0,C错误;
D、根据图丁可知,e吸收光谱在蓝紫光区,f的吸收光谱在红光区和蓝紫光区,所以e代表类胡萝卜素,f代表叶绿素,D正确.
故选:D.
点评 本题以曲线图为载体,考查植物光合作用、细胞呼吸及与影响因素间的关系,属于高频考点,意在考查学生分析曲线图的能力和理解应用能力,有一定难度.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图二曲线Ⅰ和图一甲溶液曲线对应 | |
B. | 第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡 | |
C. | 比较两种溶液浓度,甲溶液浓度大于乙溶液浓度 | |
D. | Ⅰ和Ⅱ两曲线的差异是由于甲、乙两种溶液的溶质种类不同导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 水浴温度(℃) | 凝乳时间(min) |
A | 10 | ∞不凝固 |
B | 20 | 7.0 |
C | 30 | 4.0 |
D | 40 | 1.5 |
E | 50 | 4.0 |
F | 60 | ∞不凝固 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 壁虎的断尾重生 | B. | 植物体用种子繁殖后代 | ||
C. | 通过单倍体育种获得纯合体 | D. | 兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
女性 | 男性 | ||||
基因型 | |||||
表现型 | 正常 | 携带者 | 色盲 | 正常 | 色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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