A. | 抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放 | |
B. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 饮水不足或体内失水过多会引起血浆渗透压降低 | |
D. | 渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感 |
分析 人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
解答 解:A、抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌,由垂体释放的,A正确;
B、机体失水时,抗利尿激素分泌增加,B错误;
C、饮水不足或体内失水过多会引起血浆渗透压升高,C错误;
D、渗透压感受器受刺激时产生兴奋传递至大脑皮层引起渴感,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查水和无机盐调节的相关知识,意在考查学生对调节过程的理解能力和对该过程基础知识掌握的熟练程度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉 | |
B. | 豌豆在自然状态下一般都是纯种 | |
C. | 豌豆具有许多相对性状 | |
D. | 用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易区分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水浴加热不易破坏胡萝卜素分子的结构 | |
B. | 是为了保持97~100℃的恒温 | |
C. | 防止加热时有机溶剂挥发 | |
D. | 有机溶剂遇明火易爆炸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究光合作用中O2中O的来源 | |
B. | 验证酶有催化作用并有高效性 | |
C. | 探究酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | |
D. | 探究光强度对光合作用的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 | |
C. | 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 | |
D. | 玉米种子萌发长成新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X>m | B. | X<I | C. | n>x | D. | X>n |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一为温度对酶促反应速率影响,图二中的实线表示在温度为a时生成物量与时间的关系。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是
A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4
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科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组,a 组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度),培养一段时间,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如下图所示。下列说法不正确的是
A.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响
B.实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长
C.d 组切段伸长最多,说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液
D.b 组切段伸长最少,说明b 组使用了高浓度生长素溶液
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