分析 1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术.
2、分析题图:图示表示三亲婴儿的培育过程,由图可知,三亲婴儿的培育采用了核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等.
解答 解:(1)三亲婴儿培育技术中,过程A使用的技术是核移植,在体外受精前需对精子进行获能处理;由“受精卵→三亲婴儿”过程中,需用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和胚胎移植.
(2)利用三亲婴儿培育技术培育的子代,该过程中是用捐献者的卵细胞的细胞质和母亲的卵细胞的核重组,形成的重组卵再和父亲的精子结合,利用三亲婴儿培育技术可以避免三亲中母亲中的线粒体中的基因缺陷传给孩子.
(3)三亲婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是三亲婴儿的细胞核基因来自于父母双方,体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于一方.
故答案为:
(1)核移植 获能 胚胎移植
(2)母亲 线粒体中
(3)三亲婴儿的细胞核基因来自于父母双方,体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于一方(母方)
点评 本题结合图解,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程涉及的技术手段及其应用,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生酶的细胞都能产生激素 | B. | 能产生激素的细胞都能产生酶 | ||
C. | 两者对细胞代谢都有调节作用 | D. | 激素可以存在于内环境而酶不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原种群中阔叶基因频率高于窄叶基因的频率 | |
B. | 该植物原种群中能稳定遗传的植株比例为76% | |
C. | 火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替 | |
D. | 演替的最终结果使生物多样性增加,生态系统稳定性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量,有利于种子萌发 | |
B. | 去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成,以解除顶端优势 | |
C. | 乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯,属于反馈调节 | |
D. | 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次 | |
B. | 观察未经染色的动物细胞时,为了看清细胞的边缘和细胞核,将视野调暗 | |
C. | 检测蛋白质时,将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加人组织样液 | |
D. | 制作根尖细胞有丝分裂装片时,盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫的遗传物质一定是DNA | |
B. | 疟原虫和青蒿共用一套遗传密码 | |
C. | 青蒿素会破坏核糖体的结构进而影响蛋白质的合成 | |
D. | 可用同位素标记法研究青蒿素对疟原虫的作用过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物顶芽细胞上可能存在多种植物激素的受体 | |
B. | 所有植物激素均具有两重性和极性运输的特点 | |
C. | 植物激素的产生受基因组控制而与环境条件无关 | |
D. | 植物激素往往能够直接参与细胞内的代谢活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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