练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图1表示绿色植物叶肉细胞中发生的两种物质代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物；图2是研究叶肉细胞中上述两种代谢过程的实验装置．请据图回答下列问题：

    （1）图1过程①发生在叶肉细胞的
     
    中，过程②发生在叶肉细胞的
     
    中，在①②过程中都产生了
     
    ，供下一阶段利用．
    （2）图1中过程③还需要消耗
     
    ，过程④还需要利用的物质是
     
    ．
    （3）研究①②过程时，对实验装置做的处理应是
     
    、
     
    ，刻度毛细管中的液滴向
     
    （左、右）移动的距离表示
     
    ．
    （4）用图2所示的装置研究③④过程时，刻度毛细管中的液滴移动的距离表示
     
    ．
    考点：有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析图1：①是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；②是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质；③和④是光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，其中③是C3的还原过程、④是CO2的固定过程．
    分析图2：研究叶肉细胞中呼吸作用和光合作用的装置图．研究有氧呼吸过程时，刻度毛细管液滴移动的距离则表示细胞呼吸消耗O2的量；研究光合作用时，刻度毛细管中的液滴移动的距离表示叶肉细胞光合作用释放O2的量．
    解答： 解：（1）过程①是有氧呼吸的第一阶段，发生在叶肉细胞的细胞质基质中；过程②是有氧呼吸的第二阶段，发生在叶肉细胞的线粒体基质中．在①②过程中都产生了[H]，供第三阶段，和O2合成水．
    （2）过程③是C3的还原过程，除了需要酶，还需要消耗[H]和ATP；过程④是CO2的固定过程，即CO2和C5反应生成C3．
    （3）①②是有氧呼吸过程，研究该过程时，需排除光合作用过程的干扰，因此要关闭光源，同时将CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液以吸收装置中CO2．有氧呼吸过程消耗氧气，释放CO2被NaOH溶液吸收，因此装置中气体的总量减少，所以刻度毛细管中的液滴向左移动，移动的距离则表示细胞呼吸消耗O2的量．
    （4）③④是光合作用过程，研究该过程时，刻度毛细管中的液滴移动的距离表示叶肉细胞光合作用释放O2的量．
    故答案：（1）细胞质基质　   线粒体[H]（答NADH也可，但答上ATP和能量的都不给分）
    （2）[H]和ATP　   C5
    （3）关闭光源    CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液   左　  细胞呼吸消耗O2的量
    （4）叶肉细胞光合作用释放O2的量
    点评：本题结合过程图，考查呼吸作用和光合作用的相关知识及探究实验，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蚱蜢的褐体色对绿体色显性；在某地区释放一群人工饲养的蚱蜢，这群蚱蜢中，褐体色约占90%，而褐色个体中杂合子的比例为60%；第二年在该地区对该种蚱蜢进行调查，发现褐体色下降至约86%；第三和第四年的调查结果都与上一年相似．以下分析正确的有（　　）
    A、被释放的群体中，显性基因频率为56%
    B、第二年褐体色比例下降的原因是原野生蚱蜢种群显性基因频率很高
    C、该地区褐体色较绿体色更有利于蚱蜢生存
    D、连续两年的调查，初步证明体色的显性和隐性基因频率相对稳定不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的说法，正确的是（　　）
    A、观察线粒体时，可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞
    B、探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程
    C、制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
    D、探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设某地区（I）发生了新传染病（X病）．一个月内，病例数与易感人群个体数变化曲线如图．
    （1）最初出现感染者时，为什么易感人群个体数最多？
     
    ．
    （2）曲线0～a病例数增加缓慢，而a～c病例数快速增加，可能原因是
     
    ，最初患者数量少，传染点少．随着感染人数增加，接触人多，多点同时传播，疾病有流行的可能性．阻止病例数快速增长的措施，如：
     
    （举一例）．
    （3）a～c段病例个体数上升，a′～c′易感人群个体数下降；而曲线c～d病例个体数下降，c′～d′易感人群个体数也下降．请分析可能的原因
     
    ．
    （4）比较曲线b、d点，易暴发该传染病流行的是
     
    点，你的理由是
     
    ．
    （5）假如要保护I地区的相邻地区（Ⅱ）人群，阻止Ⅱ地区流行X病，有效的方法之一是注射疫苗，注射疫苗后，接种者具有了
     
    性免疫力，不再属于易感人群，其体液免疫的原理是
     
    ．
    （6）请分析说明疫苗接种率与易感人群数量、疾病流行的可能性的关系：
     
    ．
    （7）检测患者体内病原体，取样时间在感染初期时较易获得，因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，甲表示蔬菜叶肉细胞的部分代谢过程，数字代表物质，字母代表细胞器．乙和丙表示在CO2充足的条件下，光合作用强度与环境因素之间的关系．请据图作答．

    （1）a的名称是
     
    ，④在c的
     
    处参与反应．
    （2）将蔬菜置于黑暗条件下培养24小时后，对其提供18O2，继续保持黑暗，一段时间后除氧气外还能在图中所示的
     
    （物质）中检测到18O．
    （3）从乙和丙可知，B点后光合作用强度主要受
     
    的限制，其原因是
     
    ．
    （4）丙表示光照强度为B时，植物光合作用强度的变化曲线．请根据乙，在丙中绘制光照强度为A时，不同温度条件下光合作用强度的变化曲线．
    （5）甲图所示细胞与根尖分生区细胞在结构上的区别是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，请回答以下问题：
    （1）如果在农田中进行间作套种，农作物产量增加，会使流经此生态系统的总能量
     
    ，会使其中的害虫的环境容纳量
     
    ．
    （2）如果使部分农田退耕还草还林，物种的丰富度会
     
    ，这属于
     
    演替．
    （3）如果养殖场规模过大，产生的大量有机废水排入河流，将会导致排污口附近含氧量下降的原因是
     
    ，下游水域藻类增生的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验探究的叙述中，错误的是（　　）
    A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时应另设对照组
    B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同
    C、在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定过程中，只有还原糖的鉴定需要加热
    D、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象，往往导致结果偏大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是（　　）
    A、种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
    B、J型增长的种群中没有死亡率和迁出
    C、预测种群数量未来变化的主要依据是b
    D、种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体
    B、c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡
    C、溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供
    D、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案