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    下列有关机体稳态的叙述，不正确的是

    A．稳态有利于酶促反应的正常进行

    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C．稳态遭到破坏后可能导致疾病

    D．稳态的自我调节能力是无限的

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由我国自主开发的艾滋病病毒膜融合抑制剂西夫韦肽已顺利完成IIb期临床实验。西夫韦肽是依据艾滋病病毒（HIV）膜融合蛋白Gp41的空间结构，全新设计并合成的新一代膜融合抑制剂，含有36个天然氨基酸。下列说法中正确的是

    A. 西夫韦肽为一种口服制剂

    B. HIV的膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成

    C. 西夫韦肽与双缩脲试剂发生反应，呈现紫色

    D. 西夫韦肽只有进入细胞内，才能发挥其效应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某生物探究学习小组用雌性幼鼠做的实验。实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌促性腺激素并能促进卵巢和子宫的发育。请回答：

    实验I

    动物组别

    手术/处理方法

    一段时间后，子宫平均重量（mg）

    1

    不作处理

    218

    2

    切除卵巢

    90

    3

    切除卵巢，同时定期注射激素A

    217

    实验II

    动物组别

    手术/处理方法

    一段时间后，卵巢平均重量（mg）

    一段时间后，子宫平均重量（mg）

    4

    不作处理

    68

    216

    5

    ①

    36

    93

    6

    切除垂体，同时定期注射激素A

    37

    219

    7

    切除垂体，同时定期注射促性腺激素

    66

    218

    （1）实验中要选用体重、年龄和生长状况相当的小鼠做实验，其目的是_______________。

    （2）请完成上表中的“①”的处理方法：_______________________。

    （3）实验中，激素A是_________。（写名称）

    （4）解释第5组的实验结果：_________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关激素调节特点的叙述，错误的是

    A．只运输给靶器官、靶细胞 B．通过体液运输

    C．作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关突触的叙述，正确的是

    A．神经元之间通过突触联系

    B．一个神经元只有一个突触

    C．突触由突触前膜和突触后膜构成

    D．兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体内环境的是

    A．口腔内的唾液 B．肺泡腔内的气体

    C．膀胱腔内的尿液 D．心室腔内的血浆

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图。下列叙述正确的是

    A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧

    B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

    C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

    D．图2中C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    乙肝病毒侵入机体后，巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应，下列叙述正确的是

    A．巨噬细胞能特异性识别抗原

    B．B淋巴细胞不参与上述免疫过程

    C．效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡

    D．效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是

    A．表现型相同，基因型不一定相同

    B．基因型相同，表现型相同

    C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

    D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

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