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    两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅型基因为B、b。眼色与长翅性状的遗传方式分别是

    A. 常染色体遗传 伴X遗传 B. 伴X遗传 常染色体遗传

    C. 都是伴X遗传 D. 都是常染色体遗传

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南五校高三下学期期中联合考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某鱗翅目昆虫雄性的性染色体组成是ZZ，雌虫的性染色体组成是ZW。该种昆虫体壁颜色由两对等位基因控制，其基因型与体壁颜色的对应关系如下表。让白色雌虫与绿色雄虫杂交，F1个体都是绿色。让F1雌雄个体自由交配，F2的表现型及比例为绿色雄虫：绿色雌虫：黄色雌虫：蓝色雄虫：蓝色雌虫：白色雌虫=6：3：3：2：1：1。请回答下列问题：

    (1)基因A、B的本质区别是____________不同。基因A、B分别位于____________染色体上。

    (2)F2中绿色雄虫的基因型共有_________种，F2蓝色雄虫的基因型是__________。

    (3)让F2中蓝色雌雄虫交配，子代表现型及比例为___________。

    (4)蓝色雄虫具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体(纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的方法培育出纯合蓝色雄虫，步骤如下：

    第一步：____________________________________________________；

    第二步：____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省泉州市高三高考考前适应性模拟（一）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅各由一对等位基因控制。Morgan用灰身长翅果蝇和黑身残翅果蝇进行正反交实验，F1都为灰身长翅果蝇。他再用F1的雄果蝇与黑身残翅雌果蝇相互交配，F2中只出现了50%的灰身长翅和50%的黑身残翅。已知该果蝇实验中不存在致死现象，回答下列问题：

    (1)控制这两种性状的基因位于_________(填“X”或“常”）染色体上，理由是_____________。

    (2)根据该杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律，依据是____________。

    (3)研究发现长翅果蝇的正常的培养温度为25℃。若将孵化后4〜7天的纯合长翅果蝇幼虫放在35〜37℃的环境中处理6〜24小时后，将得到了一些残翅果蝇（有雌有雄)。为探究这些残翅果蝇产生的原因，进行了如下实验：让这些残翅雌雄果蝇相互交配，孵化后的幼虫在________℃中培养，观察子代的性状。请预测该实验的现象并得出结论。____________

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目下列推断错误的是

    A. 6个亲本都是杂合体 B. 抗病对感病为显性

    C. 红种皮对白种皮为显性 D. 这两对性状自由组合

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人类某遗传病的系谱图，若母亲是纯合体，则该病的致病基因可能是

    A. X染色体上的显性基因

    B. 常染色体上的显性基因

    C. 常染色体上的隐性基因

    D. X染色体上的隐性基因

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑交叉互换）最可能是

    A. A位于①上，a则可能位于⑤上 B. A位于⑤上，a位于⑦上

    C. 该细胞只有a，分别位于①和③上 D. 该细胞只有A，分别位于②和⑥上

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    设a、b为果蝇的两个隐性基因。若亲代的基因型为aaBB及AAbb，F1与某基因型的个体交配后所得后代的数据如下表。下列相关推理中正确的是

    A. 与F1交配的个体基因型为AaBb

    B. 两对等位基因位于两对同源染色体上

    C. 基因A和基因B分别位于X与Y上

    D. 基因A和基因b位于同一条染色体上

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶，培养基中有S型菌出现

    C．噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究

    D．赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌，离心后的上清液中可能检测到放射性

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省南阳信阳等六市高三第二次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物一选修1：生物技术实践】微生物强化采油（MEOR)是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题：

    (1)土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自__________的土壤。

    (2)为筛选和纯化该类微生物，从功能上分,应选用______________培养基。常用的接种方法是______________和_____________。

    (3)接种后，应密封培养的原因是___________，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取_________就可获得高效菌株。

    (4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数。取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是200、180、220。则样品中微生物的数量为___________个/mL。该统计结果_____（填“低于”“高于”）实际值。

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