分析 果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁变得更容易;果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使得浑浊的果汁变得澄清.
参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁变得容易,也是果汁变得澄清.用浑浊的梨汁制作澄清的梨汁可加入果胶酶.实验设计时遵循对照原则和单一变量原则,为证明该酶的效果,可分别取等量澄清的梨汁和浑浊的梨汁,各加入等量的95%乙醇,预计前者出现的沉淀物较少.梨汁的澄清度与酶的活性和数量呈正相关.
(2)干酵母制成糊状后,为使酵母迅速发生作用,可加极少量的蔗糖,适宜条件下进行酒精发酵,待酵母下沉,可用虹吸法将上清液,即果酒取出.
(3)为防止培养基沾到三角瓶壁或试管壁上,在将培养基转移到三角瓶或试管中时必须用三角漏斗.能缩短果醋制作周期的措施是用果酒为原料、增加醋杆菌的数量、将酒-水混合物pH调至7.0,但发酵阶段封闭充气口会杀死醋酸菌,使果醋发酵停止.故选:D.
故答案为:
(1)果胶 澄清的梨汁和浑浊(顺序不能置换) 活性和数量
(2)蔗糖 虹吸
(3)三角漏斗 D
点评 本题的知识点是果胶酶活性的测定和果醋的制作,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若探究pH对酶活性的影响,建议选择淀粉溶液为底物 | |
B. | 若探究温度对酶活性的影响,建议选择过氧化氢溶液为底物 | |
C. | 若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个营养级生命活动的维持总要消耗能量 | |
B. | 照射到生产者上的太阳能没有被全部固定 | |
C. | 每个营养级中总有一部分能量被分解者利用 | |
D. | 上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞具有细胞无限增殖的特点 | |
B. | 在胚胎发育过程中也会出现细胞凋亡 | |
C. | 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 | |
D. | 衰老细胞核体积不断增大,核膜不断向内折叠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性比率的改变不影响种群密度 | |
B. | 酵母菌种群密度可以用采用标志重捕法来调查 | |
C. | 种群的很多特征是个体特征的统计值 | |
D. | 只要保持替补出生率,人口就会保持零增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射的反射中枢是突触② | |
B. | 伸肌既是感受器也是效应器 | |
C. | 膝跳反射发生时,兴奋只能沿着反射弧单向传导 | |
D. | 膝跳反射发生时,突触①的前膜释放抑制性递质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西赣州十三县(市)高二下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(Ts表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,Ts在男性中为显性,TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1/3
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