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下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录,请回答下列有关问题:
实验一:用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪,结果蝌蚪发育加快,体型小.
实验二:摘除成年狗的甲状腺,结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡.
实验三:摘除小狗的甲状腺,结果除与实验二相似的症状外,小狗发育停止.
临床四:地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大,劳动时心跳快、气短,食盐加碘可防治.
临床五:地方性呆小症的症状是矮小、低智商、性器官发育不全.孕妇缺碘,会导致幼儿患呆小症.
临床六:甲亢的症状是基础代谢率过高,神经系统兴奋性过高.
(1)根据一、三、五的结果,可推知甲状腺的分泌物具有的功能之一是:能促进幼小动物的
 

(2)根据四、五的结果,可以判断出
 
是甲状腺分泌活动不可缺少的原料.
(3)根据二、四、六的结果,可推知甲状腺的分泌物还具有促进
 
和提高神经系统的
 
的功能.
考点:动物激素的调节
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,生理作用:一是促进幼年动物个体的发育;二是促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;三是提高神经系统的兴奋性.
解答: 解:(1)根据一、三、五结果,说明甲状腺激素有促进生长发育的功能.
(2)根据四、五结果,可以断定碘是合成甲状腺激素的主要原料.
(3)根据二、四、六结果,说明甲状腺激素还有促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性的功能.
故答案为:
(1)(生长)发育  
(2)碘  
(3)新陈代谢  兴奋性
点评:本题考查甲状腺激素的作用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其他大部分神经的传递功能正常,这一事实说明(  )
A、不同的神经元之间的神经递质可能不同
B、所有神经元之间的神经递质可能相同
C、不同的神经纤维是以不同的神经递质传递
D、麻醉剂能作用于大脑皮层,使痛觉中枢失去功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是(  )
①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理;
②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞;
③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞;
④抗体与相应的抗原特异性结合;
⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体.
A、①②④⑤B、①②⑤④
C、①③⑤④D、①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断.下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答问题.

(1)制备单克隆抗体过程中要用到
 
 
技术.
(2)制备单克隆抗体过程中,给小鼠注射的HCG相当于
 
,使小鼠产生分泌相应
 
的淋巴细胞,此过程属于特异性免疫中的
 
免疫.
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径,主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸,进而合成DNA,而氨基嘌呤可以阻断此途径.另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下,经酶催化作用合成DNA,而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径.
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分,其中添加的
 
成分具有筛选杂交瘤细胞的作用,培养时温度应为
 
℃.
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是
 

(4)此过程生产的单克隆抗体可以与
 
特异性结合,从而诊断早孕.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料.该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验鉴定报告.
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉.
(2)实验原理:还原性糖可用
 
试剂,淀粉可用
 
来检测.
(3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等.
(4)实验步骤:
①用研钵将一种茅草根磨碎,过滤,取其滤液.
②取A、B两支试管,各加入2mL滤液.
③往A试管中加入
 
,摇匀,放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2min.观察试管中的颜色变化.
④往B试管中加入
 
,观察试管中的颜色变化.
(5)可能出现的实验现象及分析
⑤如果A试管出现
 
,说明这种茅草的根含有还原性糖;否则说明这种茅草的根不含还原性糖;
⑥如果B试管出现
 
,说明这种茅草的根含有淀粉;否则说明这种茅草的根不含淀粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图.据图回答:
(1)如果A图为洋葱根尖细胞,则不应该有细胞器[
 
]
 

(2)动、植物细胞内都存在但功能不同的细胞器是[
 
]
 
,该结构在植物细胞内与[
 
]
 
的形成有关.
(3)如果B细胞为人体的骨骼肌细胞,则细胞器[
 
]
 
含量很多.
(4)核糖体的形成与
 
有关.
(5)若某细胞同时有A、B图中各种细胞器(结构),则为
 
细胞.
(6)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,与之有关的细胞结构是[
 
]
 

(7)蝌蚪在发育过程中尾巴会逐渐缩小直至消失,蘑菇生长到一定阶段会很快腐烂等,与这些现象有关的细胞结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇作为实验材料,被广泛应用于遗传学研究的各个方面.果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物.请据如图回答:

(1)对果蝇的基因组进行研究,应测序
 
条染色体,它们是
 

A.3条常染色体+X      B.3条常染色体+Y
C.3对常染色体+XY    D.3条常染色体+XY
(2)假如果蝇的红眼(E)和白眼基因(e)位子X染色体上,图中的甲表示某果蝇个体的减数分裂,则:
①图中Ⅱ、Ⅲ细胞的名称分别是
 
细胞、
 
细胞
②若不考虑交叉互换,图中I细胞通过减数分裂可产生
 
种类型的配子.
③若图甲果蝇与白眼果蝇杂交,后代中有红眼果蝇,则图甲果蝇的眼色为
 
色;
该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育为一只白眼果蝇,则这只白眼果蝇的性别为
 
;请在图乙中标出I细胞相关的眼色基因,并在图丙中画出I细胞产生的细胞c的染色体组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系,请据图回答:

(1)促肾上腺皮质激素是由
 
分泌并作用于肾上腺;物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是
 

(2)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于神经细胞,在此发生的信号转换方式是
 

(3)若图示炎症部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,该病毒在体液中被
 
细胞产生的
 
清除.如果病毒已侵入细胞内,则需经历
 
免疫过程清除.
(4)研究表明,糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,则可用于治疗
 

A.红斑狼疮  B.过敏性鼻炎    C.艾滋病     D.移植器官的排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒.果汁发酵后是否产生酒精,可以用
 
来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现的颜色为
 

(2)花药离体培养时,选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率,确定花粉发育时期最常用的染色方法是
 
.花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中
 

(3)胡萝卜的组织培养中要求无菌操作的目的是
 
,在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,并且需要添加
 
.培养基灭菌的常用方法为
 
.愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为
 

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