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    下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ）

    A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

    B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

    C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

    D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三5月高考冲刺卷3生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

    B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

    C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

    D．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪种材料，不能直接放在载玻片上观察到叶绿体（ ）

    A．藓类的叶片

    B．黄杨叶横切片

    C．菠菜叶下表皮或黏在下表皮上的少数叶肉细胞

    D．种子植物叶片

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为（ ）

    A. 1和n+1 B. 1和1 C. 1和2n D. n和n+1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：

    （1）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系有：___ 。

    （2）在稻田三重营养关系中，水稻通过_______信息引来天敌，防治害虫。

    （3）若该生态系统中生物还存在如图所示的关系，E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108kJ，D种群的能量为1．5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_________kJ。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_______的部分。

    （4）由于稻田土壤小动物活动能力 ，身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时，常用________的方法进行采集、调查。

    （5）后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有___________；当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）

    A．突触前神经元持续性兴奋

    B．突触后神经元持续性兴奋

    C．突触前神经元持续性抑制

    D．突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（　　）
    A．生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的
    B．进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择
    C．物种A和B的个体不能进行基因交流
    D．物质和能量在物种A和B之间一般不能循环流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分．对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果如表所示．由表中数据分析可知
    样地类群数个体数
    第1层第2层第3层第1层第2层第3层
    人工广场绿地14831827424
    某植物园12741899218
    农用地11848911321
    注：第一层为距地表0-5cm；第二层为距表5-10cm；第三层为距地表10-15cm（　　）
    A．可用取样器取样法调查各样地土壤中动物类群数
    B．各样地不同土层土壤中各动物类群个体没有明显的差异
    C．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响
    D．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．根据给出的资料完成表格填写．
    探究题目：探究酿酒中引起糖类发酵的原因
    酿酒原理（请用化学反应式回答）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量
    提出问题酿酒中的发酵是由整个酵母活细胞引起的，还是由酵母细胞死亡并裂解后释放的某些物质引起的？
    作出假设酿酒中的发酵是酵母细胞中的某些物质引起的
    （或：酿酒中的发酵是整个酵母细胞引起的）
    设计实验控制变量自变量酵母细胞培养液酵母细胞研磨提取液
    因变量糖类是否发酵变成酒精和二氧化碳
    方法步骤1、取2只洁净的试管，分别编上序号1，2．
    2、向1号试管加入2mL酵母细胞液，2号试管中加入2mL酵母细胞研磨提取液．．
    3、再向2只试管中分别加入等量且适量的葡萄糖，摇匀并在相同且适宜的条件下观察一段时间．
    预期结果与结论1、如果两只试管都产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：引起发酵的是细胞中的某些物质．这些物质在细胞内和细胞外都能发挥作用
    2、如果只有1号试管产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：发酵是由酵母细胞引起的
    3、如果只有2号试管产生气泡（或糖变成了酒）
    说明：发酵是由酵母细胞死亡后释放出的某些物质引起的
    （1）在探索酶本质的过程中，微生物学家巴斯德认为酿酒中的糖类发酵是整个酵母细胞而非细胞中的某些物质起作用，而化学家李比希则认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用．
    （2）实验室中提供相应的实验设备、酵母细胞培养液、酵母细胞研磨提取液（不含酵母细胞）、葡萄糖等．

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